年会

2023年FIT年会

家庭服务协调期间的辅导

会话记录

讲义和资源

• 服务协调忠实度检查清单期间对家庭的指导
• 家庭服务协调中的辅导：与家庭合作的 9 种实践

构建您用于维护美洲原住民文化的工具箱

会话记录

讲义和资源

• 演示文稿幻灯片说明

整合FIT各环节信息：IDEA C部分指标培训

会话记录

讲义和资源

• 演示文稿幻灯片说明

2022年FIT年会

反思型督导：它是什么？为什么它很重要？

会话记录

早期干预和家庭访视：有什么区别？

会话记录

讲义和资源

• 年会PPT讲义DS和HV.pdf

自闭症谱系障碍：识别危险信号并与家庭讨论具体的诊断问题

会话记录

讲义和资源

• 自闭症谱系障碍早期教育指南.pdf
• 自闭症家庭和提供者资源团队.pdf
• 自闭症早期指标
• FIT年度会议PPT ECEP_ASD和Spike
• 如何分享棘手信息 2022年3月29日
• Que Es El Autismo.pdf
• 资源.pdf

2020年FIT年会

全会

• 21财年标准和定义草案概述
• 焦点小组恢复计划要点
• FIT项目2020年年会：大家齐聚一堂……虽远隔千里（视频）
• FIT演讲——与内阁秘书伊丽莎白·格罗金斯基的对话

季度报告及数据

会话记录

讲义和资源

• 季度报告及数据 – 注释页

支持家庭、儿童和您自己：压力、韧性和应对新冠疫情

会话记录

讲义和资源

• 新冠疫情期间对家庭和儿童的支持——笔记页
• 如何在新冠疫情期间照顾孩子（以及您自己）
• Cómo apoyar a los niños (y recibir apoyo usted Mismo) durante el brote de COVID-19

卓越入职培训！

会话记录

讲义和资源

• 会议概况
• 阿尔塔米拉家访观察记录
• ENMRSH课堂观察
• ENMRSH 家庭访问观察 V1
• ENMRSH 家庭访问观察 V2
• ENMRSH入职流程概述
• ENMRSH培训跟踪表
• 使用 Asana 完成 NAPPR 入职流程
• UNM FOCUS FSC 导师制培训
• 新墨西哥大学 FOCUS 培训清单

DS认证和FSC豁免概述

会话记录

讲义和资源

• DS认证和FSC豁免——备注页
• 发展专家认证手册
• DS认证和FSC豁免——问答

过渡时间表工具：实现及时过渡的技巧、策略和工具

会话记录

讲义和资源

• 过渡时间线工具 – 笔记页

有脑瘫风险的婴儿：支持您的早期干预团队提供最佳护理

会话记录

讲义和资源

• 易患脑瘫的婴儿——笔记页
• 早期识别脑瘫“高危”婴儿
• 治疗师决策树和家庭婴幼儿运动障碍早期识别指南
• 会议常见问题解答

自闭症谱系障碍：在当前形势下为家庭和儿童提供支持

会话记录

讲义和资源

• 自闭症谱系障碍——笔记页
• 自闭症谱系障碍——问答