所有在线课程均托管在 UNM HSC Moodle 系统中。
HSC Moodle是ECLN用于托管其在线课程的学习管理系统。参与者必须注册一个免费的Moodle帐户才能访问课程。
如有任何关于 ECLN 在线课程的问题、疑虑或需要帮助，请发送电子邮件至hsc-ecln@salud.unm.edu 。
“依恋维生素”是一门为期八周的课程，旨在为参与者提供幼儿心理健康方面的扎实基础。该课程采用发展心理病理学框架，阐述了儿童自身、亲子关系以及家庭环境中的风险因素和保护因素如何相互作用，从而影响儿童的发展轨迹。课程内容涵盖发展里程碑、气质类型、依恋质量的个体差异以及从婴儿期到学龄前儿童的正常恐惧。此外，课程还介绍了幼儿期的心理健康问题，提供了一套评估情绪障碍和挑战性行为可能原因的框架，并概述了支持或恢复儿童健康社交和情感发展的各种方法。课程还涉及专业发展问题，包括自我关怀、反思性实践、督导以及新墨西哥州特有的文化考量。
咨询/治疗课程可获得 10 个继续教育学分。
本在线课程旨在帮助家访人员探索提升文化能力和谦逊态度的基本概念和策略，从而更好地服务家庭。本次培训的目标是帮助学员理解：
如何从广义和具体两个层面定义文化，以及文化为何如此重要
文化能力与文化谦逊的区别
认识到在家庭访问中了解文化差异的重要性
如何采取切实可行的步骤来提升家访员的技能，以便更好地与家庭互动并提供服务
咨询/治疗课程可获得 1 个继续教育学分 (CEU)。
这项分为五部分的培训以一个家庭的经历为背景，探讨了典型的儿童发展过程，讲述了从产前到五岁儿童的成长故事。培训内容和学习材料均以家庭访视的角度进行讲解。这是家庭访视工作人员和管理人员的必修培训，也推荐给所有对收集典型儿童发展信息和资源感兴趣的人士。
所有家访工作人员和管理人员都必须完成这五个模块的学习，内容涵盖与工作相关的各种主题。
介绍家庭成员和家访人员。
本模块是所有家访工作人员和管理人员的必修课，内容涵盖与工作相关的各种主题，包括：
影响家庭和儿童从出生前到五岁期间的儿童发展概念
了解发展是如何通过人际关系和经历实现的
了解发展领域及其相互关系
发展顺序和发展里程碑
治疗/咨询可获得 1 个继续教育学分 (CEU)。
本模块涵盖了塔巴莎从出生到大约 5 个月大的成长过程。
本次培训的目标是使学员了解以下内容：
发展是如何通过人际关系和经历实现的？
婴儿第一年的发展领域及其相互关系
婴儿出生第一年的发育及发育里程碑顺序。
治疗/咨询可获得 1 个继续教育学分 (CEU)。
本模块涵盖了塔巴莎大约18个月大之前的发育情况，主要讨论运动和语言发育问题。
本次培训的目标是使学员了解以下内容：
发展是如何通过人际关系和经历实现的？
早期发展领域及其相互关系
早期发育的顺序和发育里程碑。
治疗/咨询可获得 1 个继续教育学分 (CEU)。
本模块涵盖了一些其他开发领域。
本次培训的目标是使学员了解以下内容：
发展是如何通过人际关系和经历实现的？
幼儿期的发展领域及其相互关系
幼儿时期发育的顺序和发育里程碑。
治疗/咨询可获得 1 个继续教育学分 (CEU)。
本模块包含有关感觉处理和感觉处理障碍的更多详细信息。
本次培训的目标是使学员了解以下内容：
发展是如何通过人际关系和经历实现的？
发展领域、感觉加工及其相互关系
发展顺序和发展里程碑
治疗/咨询可获得 1 个继续教育学分 (CEU)。
所有家访工作人员和管理人员都必须参加此课程，课程内容涵盖与工作相关的各种主题，包括：
我们为何关注人际关系
婴儿与父母关系的发展
对家访员来说，哪些关系比较重要？ 哪些关系对他们来说比较重要？
家访员的基本技能以及家访员在家访期间的工作内容
反思性督导
治疗/咨询可获得 1 个继续教育学分 (CEU)。
所有家访工作人员和管理人员都必须参加此课程，课程内容涵盖与工作相关的各种主题，包括：
了解婴儿的健康、安全、成长和发育情况
家庭中照护者的社会支持和福祉
基于案例研究：
掌握并熟练运用新墨西哥州幼儿教育和保育部 (ECECD) 家庭访视计划采用的筛查方法、工具、表格和辅助文件。
治疗/咨询可获得 1 个继续教育学分 (CEU)。
所有家访工作人员和管理人员都必须参加此课程，课程内容涵盖与工作相关的各种主题，包括：
为什么自我意识对家庭访视员的工作很重要，以及这意味着什么
了解他人意味着什么？同理心在我们的工作中扮演着怎样的角色？
从依恋角度看亲子关系
反思对我们自身和父母的作用
治疗/咨询可获得 1 个继续教育学分 (CEU)。
所有家访工作人员和管理人员都必须参加此课程，课程内容涵盖与工作相关的各种主题，包括：
考察家访员在家庭服务中的角色，以及他们自身的专业知识和家庭的专业知识。
认识到利用临床顾问的重要性
提高对表观遗传学及其对我们家庭访视工作的影响的认识
确定家访员和家庭如何为他们关系中的转变做好准备
治疗/咨询可获得 1 个继续教育学分 (CEU)。
所有家访工作人员和管理人员都必须参加此课程，课程内容涵盖与工作相关的各种主题，包括：
本文探讨了反思性实践在新墨西哥州幼儿教育与保育部（ECECD）家庭访视项目中的应用，并特别关注以下方面：
反思性督导
跨关系的反思性实践
亲子关系
家庭访视员与家长的关系
主管与家访员的关系
治疗/咨询可获得 1 个继续教育学分 (CEU)。
《家庭目标设定入门》在线培训旨在为家访员提供概述，以便他们能够支持家庭使用具体、可衡量、可实现、实际和有时限（SMART）的目标设定流程来设定目标。
这项在线培训将帮助家庭访视员：
了解家庭目标的组成部分（SMART目标）。
了解他们如何帮助家庭制定家庭目标，其中可能包括照顾者的目标。
了解如何利用筛查信息、工具以及与家庭走访中了解到的信息来支持目标制定。
了解定期更新家庭目标的重要性，将其付诸实践，以及如何将其输入到家庭访问数据库中。
不提供继续教育学分。
本在线课程将帮助学员了解以下内容：
新墨西哥州家庭探访问责法案
框架/6 新墨西哥州家庭探访的长期成果
新墨西哥州家庭探访愿景
新墨西哥州家庭探访的目标
新墨西哥州家庭探访项目标准
引发思考的问题
不提供继续教育学分。
本在线课程旨在为家庭访视工作人员提供支持。本模块是对 PICCOLO™ 培训 DVD 和用户指南的补充，请务必先完成培训 DVD 和用户指南的学习，这是您全面掌握此工具的必要条件。如果您尚未完成 PICCOLO™ 培训 DVD 的学习并阅读用户指南，请先完成培训 DVD 的学习并阅读用户指南，然后再继续学习本模块。本模块将探讨 PICCOLO™ 在新墨西哥州幼儿保育部 (ECECD) 家庭访视中的应用，包括 ECECD 规定的访视频率和指导原则、如何向家庭介绍 PICCOLO™、如何提供反馈以及如何在家庭访视中使用 PICCOLO™ 语言（重点关注父母的优势，并从关系的角度出发），此外还将介绍远程医疗或虚拟家庭访视的相关注意事项和资源。
不提供继续教育学分。
本在线课程旨在帮助家访员认识到家庭参与在项目成功中发挥的关键作用，因为它直接影响幼儿的身心健康和发展。本培训的目标是帮助学员理解：
家庭参与家庭探访计划的重要性
如何制定策略以克服家庭参与中常见的障碍
家访员应使用哪些工具来与家庭建立良好的关系
如何提高家庭探访项目的有效性
咨询/治疗课程可获得 1 个继续教育学分 (CEU)。
新墨西哥州幼儿安全睡眠计划在线培训旨在为所有家庭访视服务提供者、家长、照护者、居家服务提供者、中心服务提供者以及启蒙计划和早期启蒙计划提供者提供支持：
辨别关于婴儿猝死综合征（SIDS）的事实与误区
了解当前有关婴儿猝死综合症风险因素的信息
明确家庭和照护者可以采取哪些行动来降低婴儿猝死综合征（SUID）的风险
了解新墨西哥州家庭探访安全睡眠包的申请、储存和分发流程
不提供继续教育学分。
重要提示：如果您需要参加安全睡眠培训作为家庭访视培训要求的一部分，请前往 Moodle 上名为“家庭访视计划 - 安全睡眠（学分课程）”的课程。
本在线家庭访视安全睡眠培训课程可供已完成家庭访视项目——安全睡眠培训并获得学分的人员作为复习课程，或与家庭成员分享。此外，本课程也面向其他希望了解安全睡眠最佳实践，但无意获得学分证书的人员。
不提供继续教育学分。
本在线课程将为参与者提供以下内容的概述：
MIECHV计划
新墨西哥州的MIECHV项目
MIECHV 基准与新墨西哥州家庭访视长期成果的对照表
不提供继续教育学分。
创伤知情实践在线培训旨在概述创伤知情实践，并为家庭访视员在与可能受到或已经受到创伤影响的家庭合作时提供支持。
这项在线培训将为家访员提供支持：
了解创伤和创伤知情实践的含义。
了解如何支持正在经历或曾经经历过创伤的家庭。
提供宝贵的资源，以支持正在经历或曾经经历过创伤的家庭，并支持他们在运用创伤知情实践时为自己提供支持。
不提供继续教育学分。
本在线课程旨在为家访员提供支持，并强调他们在帮助家庭度过过渡期方面所发挥的重要作用。本次培训的目标是帮助学员了解：
幼儿早期各种过渡阶段
促进持续照护和支持
加强服务协调
如何加强家庭合作并规划过渡期
咨询/治疗课程可获得 1 个继续教育学分 (CEU)。