个人陈述信 （Personal Statement）
我以社区为基础的研究生涯始终如一、创新、专注且富有成效。 它始于 1973 年，当时我收到了我的第一笔校外资金，这是美国健康教育和福利部 (DHEW) 的拨款。 该研究是全国资助的四项研究之一，旨在为新建立的早期和定期筛查、诊断和治疗 (EPSDT) 计划设计、实施和评估创新方法。 我负责新墨西哥州农村的一个三民族项目（新墨西哥州棋盘区三民族农村地区的儿童健康） 筛选并跟踪了来自 2,000 所地区学校的 3 名 13-16 岁的纳瓦霍、普韦布洛和西班牙裔儿童。 这个研究和示范项目让我有机会以学校为场地，与偏远服务欠缺的农村地区的不同儿童群体一起工作。 这非常适合我的背景、训练和兴趣。
1977 年，在这项非常成功的研究结束时，我被儿科主席罗伯特格林伯格博士招募到新墨西哥大学。 我开始与居民和医科学生密切合作，以提高对社区和社会儿科的认识和参与，并在开发成功和创新的应用程序以支持普通儿科的初级保健培训方面发挥了重要作用。 这笔由卫生资源和服务管理局 (HRSA) 资助的赠款使该部门能够增加内部工作人员的数量，并扩大课程以包括六个新的基于社区的培训模块。 所有模块都旨在通过提供在社区环境中了解儿童并成为更好的儿科医生的机会来增强儿科住院医师的经验。 我利用自己作为社区研究人员的经验来开发模块，并担任多个模块的导师，包括所有实习生都需要的学校健康。 这些模块中的每一个都需要住院医师在轮换期间完成一个研究项目。 这项为期八年的拨款活动先于该部门多个部门的发展并为其奠定了基础，这些部门包括青少年健康、发展与残疾以及预防与人口科学。 这些活动使我能够利用我的教育背景和培训，我在社区和学校环境中与儿童一起工作的经验，并增强了我对创造性教育计划开发的热爱。
1983 年，我与来自三个部落的社区成员合作，获得了印第安卫生服务局的赠款，用于在拉古纳阿科马高中和 To'Hajiilee (Canoncito) 社区学校建立校本卫生中心。 这些以学校为基础的健康中心（青少年中心）是全国首批和持续时间最长的健康中心之一。 青少年中心继续作为涉及多个合作伙伴的可持续社区参与项目的典范。 我在发表于 公共卫生报告. 除了为青少年提供综合服务外，青少年中心还为医学生和住院医师提供培训机会。 这个机会平衡了我的学术教学与重返社区项目开发和参与创新活动的手，以满足农村弱势群体的需求。
我在预防和人口科学方面的经验和学术活动使我于 1992 年在日内瓦受到世界卫生组织 (WHO) 的邀请，成为药物滥用计划的顾问成员。 我的职责是设计和实施创新的溶剂滥用国际咨询。 磋商会包括来自七个国家的代表，大多数情况下是卫生部长，包括科特迪瓦、摩洛哥、罗马尼亚、孟加拉国、菲律宾、新西兰和危地马拉。 磋商会的目的是：审查当前基于研究的关于溶剂滥用的知识； 审查地方和国家对问题的反应； 商定评估和监测情况以及评估世界不同地区干预活动的方法和准备工具。 世卫组织发表了一份报告，描述了磋商的过程及其建议。
第二次重大国际学术活动发生在我受美国国际行政服务团邀请与津巴布韦当地非洲领导人合作并在维多利亚瀑布附近建立一个中心时，该中心将： 为自然资源管理提供教育和技术援助； 规划; 经济发展; 以及获得维护中心的财务支持的知识和技能。 我将时间分配在首都哈拉雷和维多利亚瀑布附近的村庄之间，并与当地领导人合作制定概念框架和撰写拨款申请。 我的工作得到了美国驻津巴布韦大使馆的认可。
除了我在日内瓦世界卫生组织的工作和在津巴布韦与国际行政服务团的工作外，我还在 2010 年秋天在埃塞俄比亚度过了一段时间。在那里，我自愿参与弱势儿童和家庭项目以及埃塞俄比亚巴赫达尔公共卫生部。 在这 3 个项目中工作满足了我对国际卫生的长期兴趣，并继续开展新出现的项目。
1985 年，我的研究重点转向通过解决儿童的危险因素来预防慢性病。 我与同事 Mary Harris 博士合作，设计了一项基于三族裔学校的干预研究，以预防心血管疾病，该研究由国家心肺血液研究所 (NHLBI) 资助。 在这项研究的基础上，NHLBI 和国家癌症研究所 (NCI) 资助了另外 2 项基于社区的临床试验。 1993 年，我作为现场中心之一的首席研究员 (PI) 获得了 NHLBI 的资助，以进行一项名为“美国印第安学童预防肥胖的大型多地点研究” 途径. 我还担任过指导委员会的联合主席和干预委员会的主席。 这八年，耗资 35,000,000 美元的研究产生了大量经过同行评审的出版物、演示文稿和两份国家认可的预防研究期刊增刊。 我是客座编辑 预防医学 补充。 途径 仍然是对美国印第安学童进行文化适当干预的黄金标准。 这项具有高影响力的研究已被提名为 NIH 国家循证计划和实践登记处和 UNM 预防研究中心 (PRC) 网站 (途径 链接）已收到超过 42,000 次课程和相关材料的下载，并继续收到使用这些材料的请求。 在以前未研究过的领域提供主要资助非常符合我的兴趣，即与代表性不足的人群合作寻找关键健康问题的答案，我将继续探索更好的方法来进行基于社区的预防研究。
最近完成的一项由 NIH 资助的研究是由国家糖尿病、消化和肾脏疾病研究所 (NIDDK) 资助的终身饮食和锻炼儿童健康倡议 (CHILE) 跨社区肥胖预防研究。 这项随机对照试验是在新墨西哥州农村的 16 个启蒙中心进行的，有超过 2,000 名儿童参加了这项研究。 作为唯一一项针对美洲印第安人和西班牙裔学龄前儿童的同类研究，智利为该领域做出了宝贵贡献。 CHILE 已通过添加额外内容进行了修改，现在由 NM HSD 资助为 CHILE Plus，并在整个新墨西哥州实施
1995 年，我申请并获得了疾病预防控制中心 (CDC) 享有盛誉的预防研究中心 (PRC) 的资助。 在过去的 18 年里，我通过竞争性的更新过程成功地获得了持续的资金支持。 该中心的建立和可持续性一直是对新墨西哥州的重要贡献，并为大学带来了国家认可。 例如，我们的核心研究项目在预防儿童肥胖方面得到了米歇尔奥巴马的认可。 属于由 36 个中心组成的 PRC 网络（UNM 排名第 14）促进了与全国各地研究同事的合作。 我与来自约翰霍普金斯大学、哈佛大学、耶鲁大学、北卡罗来纳大学、伯克利大学、科罗拉多大学、圣路易斯大学和其他学术机构的科学家就许多与预防研究相关的项目建立了合作关系。 一个例子是与北卡罗来纳大学和疾病预防控制中心的合作，这导致了增刊 美国预防医学杂志 题为 预防研究的传播和利用——增加我们的知识和理解 我是客座编辑。 在我的指导下，该中心为大学的其他研究人员提供了一个家，其中包括 Alberta Kong，医学博士，公共卫生硕士，临床和转化科学中心 (CTSC) 学者之一和我的一名学生。 PRC 为其他校外资助项目提供杠杆和支持，正是在这种研究环境中，我能够继续我的研究并为学生、住院医师和教职员工提供日常指导. PRC 允许我与全国各地的学术和社区同事合作，这满足了我对协作工作的兴趣，需要继续提高我的知识和技能。
当雪莉·墨菲 (Shirley Murphy) 博士于 1992 年成为儿科系主任时，她任命我为研究与创新部门主任，这是该部门新成立的办公室。 作为该倡议的领导者，我被要求加入该部门的执行委员会，该委员会担任主席的顾问，并协助解决该部门的问题以及规划未来——我将继续担任这一职务至 2010 年。研究与创新办公室的愿景是为所有院系教职员工和住院医师提供开展研究和学术活动的机会。 在我的领导下，儿科教员的指导委员会（儿科研究委员会）通过设立年度儿科研究日（2006 年扩大到一周），在扩大该部门的研究工作方面发挥了重要作用； 为小额赠款募集、审查和授予资金（其中许多已导致校外资金）； 并为寻求研究帮助的教师提供咨询帮助。 在我的领导下，正是这个小组的工作为儿童健康签名计划 (SPCH) 奠定了基础。 在我的领导下，SPCH 通过以下方式成功地促进了 UNM 的研究：创建一个名为 3x5x5 的共享研究场所，一个研究研讨会，其中三名研究人员用五张幻灯片展示他们的研究，并在五点钟之前主持圆桌讨论（ 15 个已完成，另外 XNUMX 个计划）：设立了研究学徒计划，以鼓励学生、住院医师和研究员作为学徒工作给知名研究人员（XNUMX 个学徒授予）；设立了小额赠款计划以鼓励开展研究（授予 XNUMX 项）； 并为 HSC 教师设立了跨部门合作补助金（一项已授予）。 SPCH 继续在医学博士 Kristi Watterberg 的指导下进行。 为分享知识和指导其他人（如 Alberta Kong）而创建的场所实现了我对学术教育的承诺。
作为高级教员，在我的职业生涯中，我有很多机会通过撰写成功的资助、进行研究、审查资助和论文、发表论文、在会议上发言以及与世界各地的其他人口科学家合作来追求我的兴趣。 我已经能够与不同的社区进行富有成效的合作，以找到围绕他们面临的健康、教育和经济差异的问题的答案。 这些经历丰富了我的生活，尤其是我对代表性不足人群的研究和教育的知识和理解。 我相信我已经并将继续为我所在领域的科学做出贡献，而且影响深远。 我很高兴知道，通过各种场所，我能够创造机会并与他人分享我的想法和经验，从而促进未来基于社区的研究与代表性不足的人群。