个人陈述信 （Personal Statement）
病人护理、教学和行政利益的叙述性描述。
在我的整个职业生涯中，我在临床、行政和教学方面表现出了卓越的表现，这体现了新墨西哥大学健康科学中心的愿景声明：“UNM HSC 将与社区合作伙伴合作，帮助新墨西哥州在健康和健康公平方面取得比到 2020 年任何其他州。” 我的临床实践是在幼儿健康中心建立的，这是一个多学科的社区儿科诊所，其使命是为阿尔伯克基国际区的拉梅萨和特朗布尔社区提供以家庭为中心、文化敏感的儿科护理。 YCHC 已被全国公认为医疗之家模式，并通过解决健康问题的社会决定因素，带头努力提供医疗保健服务并减少健康不平等。 我一直是建立这种创新实践不可或缺的一部分。 我的大多数患者会说西班牙语并且具有高社会风险，我能够为我的患者提供全面、文化敏感的儿科护理，因为我会说英语和西班牙语，在过去 19 年中与患者和家属建立了长期关系年，并与 YCHC 和社区提供的多学科服务协调护理。 通过发展高危青少年护理方面的专业知识并为青少年提供全面的医疗和心理保健服务，我进一步证明了我在临床实践中的卓越表现。 我为 YCHC 的同事提供有关青少年患者的正式和非正式咨询。 除了为 YCHC 患者提供青少年护理外，我还为来自 New Day Shelter 和 Albuquerque Job Corps 的极高风险青少年患者提供护理。 行政领导包括重新建立和主持每月一次的 YCHC 提供者会议，在 YCHC 医疗之家委员会任职，并组织了 13 年 2014 月 2015 日举行的第一次 UNM 社区儿科务虚会。以及 2019-XNUMX 年的年度普通儿科务虚会。
我一直积极参与儿科医学教育的各个领域，并通过与学习者的频繁互动和对医学教育多个领域的长期承诺，证明了我在教育方面的卓越表现。 在临床环境中，我指导了申请 BA/MD 课程的高中生和医学预科学生，我指导 1-4 年医学生、NP 学生，以及家庭实践和儿科住院医师。 自 2015 年以来，我一直担任 YCHC 的医学教育主任。我一直是 I 期和 II 期学生的各种小组学习环境的促进者。 这些目前包括第一年的医生 I、II 和 IV 课程，以及治疗师的艺术课程。 我之前为一年级学生提供了临床实践基础，为一年级、二年级和三年级学生提供了人类经验的多样性，为三年级学生提供了儿科教程，并为二年级学生提供了学习与患者谈论性工作坊。 1-1 年我参加了 UNM SOM 招生委员会。 我在 2 年通过竞争过程被选为新的 UNM SOM 学习社区计划的导师。我是 3 年、2 年、2010 年班级 2013-2014 名学生的导师，并将在 5 年 10 月加入 2020 年班级. 在这个项目中，我在医学院的四年中为学生提供指导和学术指导，参加每周一次的教师培训，并为学习社区项目开发课程。 我在 2021 年和 2022 年参加了健康委员会，该委员会由 UNM 的一组教职员工和学生创建了医学生健康课程。我是学习社区学生领导小组的现任教员主席。 我已主动将我对服务不足和高危患者的临床兴趣转化为在各种环境中为学生和居民提供的教学机会，以便向未来的医疗服务提供者传授健康的社会决定因素和文化谦逊的重要性。持续努力减少医疗保健差距。
我从事与我的教育和临床兴趣相关的学术工作。 我为进入 6 年级的学生和他们的父母组织并促进了双语“过渡到中学”信息会。 我组织了性教育兴趣小组的医学生，在新的一天庇护所为高危青少年提供性教育。 2013 年，我与 Nancy Sokkary 博士、儿童和青少年妇科医生以及 YCHC 提供者发起并组织了每月一次的儿童/青少年妇科教育课程。我与西佛罗里达大学访问的本科生合作开设了公共历史课程，并就社会健康的决定因素以及 YCHC 如何为具有多种社会风险因素的患者/家庭提供儿科护理； 2007 年，2010 年。2013 年。我发起并主持了委员会，该委员会于 13 年 2014 月 2015 日举办了第一次 UNM 社区儿科务虚会，并自 XNUMX 年以来每年秋季举办了年度普通儿科务虚会。
介绍患者护理活动
YCHC 的普通门诊儿科。 我每周和周六看病人四个半天的疗程
每年 13 周。 如上所述，患者群体收入低，主要讲西班牙语。 自 2016 年以来，患者包括越来越多的来自非洲、中东和东欧的难民。教师实践生产力数据显示生产力始终高于同行平均水平。
我对青少年医学和大部分青少年就诊特别感兴趣。 我提供
全面的青少年护理，包括良好的青少年护理、计划生育、筛查和
性病的治疗、月经失调的评估和管理以及心理健康。 我经常咨询青少年妇科和心理健康的同事。 我带头努力改进
通过提倡更长的青少年预约时间，使用心理健康来扩大青少年护理诊所
筛查工具，并建立每月妇科信息会议。
过去的患者护理活动
新生儿住院服务和新生儿随访诊所，1-1998 年每年约 2018 周，包括近期或足月稳定婴儿的评估和管理、家庭教育以及医学生和住院医师的教学。
Albuquerque Job Corp Clinic - 4 年 2012 月/2012 月每周 2013 小时，XNUMX 年秋季和 XNUMX 年春季间歇性工作。我被医学主任 Alberta Kong 招募到 AJCC 进行报道，
因为我对青少年工作的兴趣和经验。 Job Corp 是一项联邦计划，
在住宅环境中为低收入青年提供教育机会。 阿尔伯克基就业公司
为来自新墨西哥州各地的低收入、高风险青年提供服务。 大多数参加工作的人
公司已经从高中辍学或有辍学的风险，财务和社交能力有限
支持和过去暴露于伴随贫困的社会风险因素，包括学业不佳
支持、学术机会限制、药物滥用、青少年怀孕风险、肥胖和精神
疾病。 Job Corp 的计划提供教育、医疗、社交、情感和物质使用支持
帮助参与的青年打破贫困循环。
2005-2009 年为住在新日庇护所的青少年提供全面的一般儿科护理。 新的
Day 是一个短期避难所，为逃亡的高危青少年提供服务，
CYFD 因虐待或忽视将其从家人身边带走，或自愿安置在收容所
家庭在危机时期启动社会工作和心理健康支持服务。 客户在
新的一天来自全州。 New Day 工作人员为 YCHC 提供交通服务
在收容所期间提供全面的青少年护理，因为许多客户没有
已建立初级保健提供者或在庇护所期间无法轻松访问其 PCP。
1999-2003 年每年一周的普通儿科病房住院服务。 这包括评估和
各种住院儿科患者的管理，护理和住院教学的协调
医学生和居民。