个人简介
Hill 于 1987 年获得贝茨学院心理学学士学位。1994 年获得新墨西哥大学临床心理学硕士学位，1999 年获得新墨西哥大学临床心理学博士学位。获得博士学位后，她在德克萨斯大学（1999 - 2000 年）和新墨西哥大学（2000 - 2001 年）完成了两年的博士后研究。
个人陈述信 （Personal Statement）
作为一名临床心理学家和儿科神经心理学家，我的专业领域是神经发育障碍儿童的诊断和神经心理学评估。我的临床工作、教学、监督/培训和研究重点是患有注意力缺陷/多动障碍、自闭症谱系障碍、特定学习障碍的儿童，以及最近在产前接触过酒精和滥用药物的儿童。
专业领域
1. 儿童神经心理学
2. 发育障碍
3. 产前暴露：胎儿酒精综合症
4.神经影像学：MEG、MRI
语言
- 英语
课程教授
胎儿酒精综合症 (FASD) 培训的联合主持人。向阿尔伯克基公立学校 (APS) 职业和物理治疗师（80 名参与者）介绍了 FASD 的诊断和干预。
FASD 培训联合主持人。向新墨西哥州北部的早期干预提供者（20 名参与者）介绍了针对 XNUMX 至 XNUMX 岁儿童的 FASD 诊断和干预。
联合主持人/主持人 LEND 问题导向学习 (PBL) FASD。向神经发育和相关障碍 (LEND) 学员介绍了关于 FASD 的 CDD 领导力教育。包括小组研究的介绍和引导以及 PBL 问题的介绍。
共同主持人自闭症谱系障碍培训。向美国原住民社区学院 (NACA) 的工作人员介绍自闭症谱系障碍儿童的诊断和治疗。
联合主持人 FASD 培训。向阿科马-卡农西托-拉古纳医院的工作人员介绍了 FASD 儿童的诊断表现和治疗。
共同主持 LEND FASD 诊所。向 LEND 学员介绍 FASD 儿童的诊断和治疗。介绍包括现场诊所和促进与 FASD 儿童家长的讨论。
印度卫生服务 (IHS) 神经发育障碍联合主持人。为 IHS 提供商开发了 6 场、XNUMX 小时的神经发育障碍网络研讨会系列。
研究与奖学金
1. 胎儿酒精谱系障碍（FASD）：我目前是 P50 中心资助项目的 PI，项目主题为“胎儿乙醇引起的行为缺陷：机制、诊断和干预”。
- Candelaria-Cook, F.、Schendel, ME、Flynn, L.、Hill, D. 和 Stephen, JM（已接受）。胎儿酒精谱系障碍儿童的静息态神经振荡和频谱功率改变。酒精中毒：临床和实验研究。
2. 自闭症谱系障碍 (ASD)：我在 ASD 方面的研究包括神经影像学和神经心理学评估。
- Stephen JM、Hill DE、Peters A、Flynn L、Zhang T、Okada Y. (2107)。正常发育的学龄前儿童和自闭症谱系障碍儿童的听觉诱发反应发展。Dev Neurosci。39(5):430-441。
- Parks, LK、Hill, DE、Thoma, RJ、Euler, MJ、Lewine, JD、Yeo, RA (2009)。自闭症患者沟通技巧和症状严重程度的神经相关性：基于体素的形态测量研究。《自闭症谱系障碍研究》，3(2)，444-454。
3. 阅读障碍：我最近的出版物来自一项多地点资助，旨在研究少数民族儿童阅读障碍的遗传和神经心理学相关性，目的是开发早期识别阅读障碍的方法。我是新墨西哥大学站点的 PI。
- Tsujimoto, KC、Boada, R.、Gottwald, S.、Hill, D.、Jacobson, LA、Lovett, M、Mahone, ME、Willcutt, E.、Wolf, M.、Bosson-Heenan, J.、Gruen, JR. 和 Frijters, JC (2019)。因果归因概况与阅读技能、多动症和注意力不集中的关系。《阅读科学研究》，23 (3)：254-272。
Frijters, JC、Tsujimoto, K、Boada, R、Gottwald, S.、Hill, D、Jacobson LA、Lovett, MW、Mahone, EM、Wilcutt, EG、Wolf, M、Bosson-Heenan, J、Gruen, JR (2017)。阅读相关的成功和失败的因果归因：与阅读技能的动态联系。阅读研究季刊。
- Jacobson, LA、Koriakin, T、Lipkin, P、Boada, R、Frijters, J、Lovett, M、Hill, D、Willcutt, E、Gottwald, S、Wolf, M、Bosson-Heenan, J、Gruen, JR 和 Mahone, EM。(2016)。执行功能对少数民族青少年的阅读能力有独特的贡献。《学习障碍杂志》，1-12。
4. 注意力缺陷多动障碍 (ADHD)：我的研究重点是注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 儿童的认知功能的神经心理学和神经影像学相关性。
- Hill, DE, Yeo, RA, Campbell, RA, Hart, B., Vigil, J., & Brooks, W. (2003)。MRI 与儿童注意力缺陷/多动障碍 (ADHD) 的相关性。神经心理学，17，496-506。
- Yeo, RA, Hill, DE, Campbell, RA, Brooks, WM, Vigil, J., Hart, B., & Zamora, L. (2003)。对患有注意力缺陷/多动障碍的儿童右额叶进行质子磁共振波谱研究。《美国儿童与青少年精神病学学会杂志》，42(3)，303-310。