个人简介
Carmella B. Kahn，公共卫生博士，公共卫生硕士（纳瓦霍族）是新墨西哥州阿尔伯克基新墨西哥大学人口健康学院的助理教授，原籍新墨西哥州马里亚诺湖。Kahn 博士于 2018 年 14 月在亚利桑那大学梅尔和伊妮德·扎克曼公共卫生学院获得公共卫生博士学位。她的研究兴趣包括美洲印第安人的恢复力、糖尿病预防、青少年药物滥用预防、AI 食品系统和开发学生管道计划。2020 年来，她一直与城市和农村美洲印第安人社区合作开展社区参与式研究项目。她是城市 AI 青年园艺项目的首席研究员、亚利桑那州图森 AI 青年和家庭健康项目的研究助理以及与图森印第安人中心合作的老年人恢复力项目的研究助理。在过去的七年里，她担任了 Diné 学院暑期研究增强计划的讲师，并在过去四年中担任该计划的联合主任。她曾在 Diné 学院担任讲师和助理教授四年，并担任 XNUMX 年纳瓦霍印第安人健康研究中心 (NARCH) 拨款的联合首席研究员，该拨款是 Diné 学院和北亚利桑那大学之间的合作伙伴关系。她之前的工作包括由美国国立卫生研究院资助的 NARCH 项目，即 Diné 教学和公共卫生学生向同龄人和亲属介绍疫苗教育 (RAVE)。Kahn 博士教授的课程涉及公共卫生入门、卫生服务和政策、心理健康促进以及母婴健康等领域。
主要出版物
- Tutt, M., Begay, C., George, S., Dickerson, C., Kahn, C., Bauer, M., & Teufel-Shone, N. (2022)。纳瓦霍语教学和公共卫生学生向同龄人和亲戚宣传疫苗教育 (RAVE)：使用学生健康信使提供以纳瓦霍语为中心的 COVID-19 教育材料。 公共卫生前沿，10。 https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.1046634
- Dreifuss, H.、Belin, KL、Wilson, J.、George, S.、Waters, A.、Kahn, CB、Bauer, MC 和 Teufel-Shone, N. (2022)。通过原住民暑期强化计划让美国原住民高中生参与公共卫生职业准备。 公共卫生前沿，10。 https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.789994
- Kahn, CB、Dreifuss, H.、Teufel-Shone, N.、Tutt, M.、McCue, K.、Wilson, J.、Waters, A.、Belin, KL、Bauer, M. (2021)。为纳瓦霍族学生调整暑期教育计划：有弹性的团队合作。 社会学前沿，6。 https://doi.org/10.3389/fsoc.2021.617994
- Kahn, CB、Reinschmidt, K.、Teufel-Shone, NI、Ore, CE、Henson, M. 和 Attakai, A. (2016)。美国印第安老人的韧性：为年轻人打造健康未来的力量源泉。 美国印第安人和阿拉斯加原住民心理健康研究，23(3), 117-133. doi: 10.5820/aian.2303.2016.117
- Whitewater, S.、Reinschmidt, KM、Kahn, C、Attakai, A. 和 Teufel-Shone, NI (2016)。社区参与研究中美洲印第安长者的灵活角色。 预防慢性病，13。 doi: 10.5888/pcd13.150575
- Reinschmidt, K.、Attakai, A.、Kahn, CB、Whitewater, S. 和 Teufel-Shone, NI (2016)。从城市美国印第安老人的历史创伤和复原力叙述中塑造复原力故事模型。 美国印第安人和阿拉斯加原住民心理健康研究，23(3), 117-133. doi: 10.5820/aian.2304.2016.63