个人简介
Joanna G Katzman，医学博士、公共卫生硕士，是新墨西哥大学 (UNM) 的神经学家和教授。 她是 ECHO 公共卫生计划项目和新墨西哥大学疼痛中心的主任。 2008 年，Katzman 博士创建了疼痛和阿片类药物管理 ECHO，该系统已被国防部、退伍军人事务部、加拿大卫生部和 20 多个国家复制。 她目前正在与美国疾病控制中心阿片类药物快速反应计划合作。 除了慢性疼痛和阿片类药物管理 ECHO 项目外，Katzman 博士还创建了多个其他 ECHO 项目，包括：急救人员弹性、边境 ECHO、疫苗信心、临床沟通、气候变化和人类健康以及暴力预防和枪支安全。 在 COVID-19 大流行期间，她在 10 周内启动了 19 个与 COVID-6 相关的 ECHO 项目。 她的临床研究重点是新墨西哥大学疼痛中心以及成瘾和药物使用诊所带回家的纳洛酮对公共健康的益处。
个人陈述信 （Personal Statement）
Joanna G Katzman，医学博士、公共卫生硕士，是新墨西哥大学 (UNM) 的神经科医生和教授，并在精神病学和行为科学系以及护理和人口健康学院担任二级职务。她是 UNM 疼痛中心主任和 ECHO 公共卫生项目主任。卡兹曼博士除了在其长期职业生涯中保持临床疼痛实践外，她始终对人民的公共健康充满热情。卡兹曼博士的公共卫生项目包括：气候变化和人类健康、暴力预防、急救人员复原力、不良童年经历、COVID-19、临床沟通和暴力预防。气候变化 ECHO 计划已惠及来自全美 6,000 个州和超过 50 个国家的 45 多名卫生专业人员。她的暴力预防和枪支安全倡议目前得到美国妇女医学协会和约翰霍普金斯大学枪支安全中心的赞助。
专业领域
头痛、阿片类药物过量、纳洛酮、暴力预防、气候颂歌
认证证书
神经康复
疼痛治疗
成就与奖项
Joanna Katzman，医学博士，MSPH，是新墨西哥大学 (UNM) 的神经学家和教授。 她是 UNM 疼痛中心的主任和 ECHO 慢性疼痛、药物使用和公共卫生项目项目的医学主任。 Katzman 博士的临床专长包括头痛、纤维肌痛、肌筋膜疼痛和神经康复。 2008 年，Katzman 博士创建了 ECHO Pain，它已被国防部、退伍军人事务部、印度卫生服务机构和 100 多个医疗中心在许多国家复制。 目前，她正在与 CDC 合作培训公共卫生服务临床医生：国家阿片类药物快速反应。 Katzman 博士是新墨西哥州州长疼痛和阿片类药物滥用委员会的成员。 她还是 FDA 镇痛药和麻醉药委员会的政府特别雇员。 Katzman 博士向 FDA 提供了与带回家的纳洛酮相关的专家证词，并为临床医生提供了强制性的疼痛和成瘾教育。 Katzman 博士曾在两个与海湾战争和健康相关的医学研究所 (IOM) 委员会任职。
性别
女性
语言
- 英语
- 西班牙语
研究
- Katzman 博士从事临床相关的公共卫生研究，如慢性疼痛、纳洛酮、阿片类药物使用障碍、弹性和气候变化。
课程教授
我目前正在教授：疼痛和阿片类药物教育、不良童年经历、弹性（在两门单独的 ECHO 课程中——一门针对平民，一门针对 BIA、气候变化和人类健康课程以及暴力预防课程。
研究与奖学金
Wheat S、Katzman JG、Herring D 等人，气候健康远程教育作为力量倍增器：培训师培训 ECHO 课程系列，《气候变化与健康杂志》，第 14 卷，2023 年，doi.org /10.1016
Katzman、J G.、Wheat S 和 Christiano AS“当气候变化出现在考场时”。 美国家庭医学委员会杂志 2023.
Katzman JG、Balbus J、Herring D 等人。 2023。气候变化和健康方面的临床医生教育：虚拟学习社区模型。 2023.《柳叶刀行星健康》，7 (6)，e444-e446。
最近的这 3 篇文章展示了气候变化教育以及气候与健康交流的重要性。第一篇文章是一项研究，该研究在参加气候 ECHO 会议后显着提高了卫生专业人员的自我效能和行为。
Katzman, JG、Bhatt, S.、Krishnasamy, V.、Mells, LCJE、Rubel, S.、Tomedi, L., ... & Neubert, CP 2022。ECHO 跨专业远程指导项目：使用一种新颖的基于案例的方法建立美国公共卫生服务部门对疼痛和药物滥用障碍的临床反应。跨专业教育与实践杂志， 29100542。
这项研究证明了疼痛和阿片类药物远程指导对美国军官的重要性。
Katzman J、Thornton K、Sosa N 等人，利用 ECHO 远程指导对卫生专业人员进行有关 COVID-19 的教育，2021 年，美国感染控制杂志，https://doi.org/10.1016/j.ajic.2021.10.030
本文阐述了在 COVID-19 大流行期间远程学习的好处 - 特别是与 COVID-19 信息相关的好处