医学预科强化课程是一项为期一年的学士后课程，面向教育和/或经济条件较差的本科生。申请者需具备卓越的非认知能力，但由于MCAT成绩或本科GPA较低，在相应的申请周期中未被医学院直接录取。
教育弱势群体被定义为家庭、学校或社区经历阻碍其就读和从新墨西哥大学医学院毕业所需的知识、技能和能力全面发展的个人。
个人被认为来自 “教育弱势” 如果他们来自的社会、文化或教育环境（例如家庭、学校或社区经历）明显且直接阻碍了个人获得就读新墨西哥州并从新墨西哥大学毕业所需的知识、技能和能力医学院。 来自贫困家庭、来自英语不是主要语言的家庭、来自父母受过高中或以下教育的家庭和/或来自只有单亲家庭的学生在教育准备水平方面面临特别的风险低于同龄人。
个人被视为来自“经济困难” 如果他们来自年收入低于低收入门槛水平的家庭，根据美国人口普查局确定的家庭规模，每年根据消费者价格指数的变化进行调整，并由美国部长进行调整卫生与公众服务部 (HHS)，用于所有卫生专业计划。
考虑参加 PrEP 的申请人必须满足与常规 MD 计划相同的最低要求，包括住院医师、MCAT、GPA 和完成先决条件。 申请人必须首先使用 AMCAS 申请表申请新墨西哥大学医学院常规医学博士项目，才能考虑参加该项目。
新墨西哥大学医学院招生委员会将提名潜在的PrEP候选人参加该项目，并邀请他们参加面试。目前，该项目不接受直接申请/录取。如果候选人被选中参加面试，他们将在完成新墨西哥大学医学院的标准申请流程后通过电子邮件收到通知。
尽管“教育弱势学生”群体与医学领域代表性不足的群体之间可能存在一些重叠，但这两个术语含义不同，不应互换使用。“医学领域代表性不足的学生”（URiM）指的是来自几个少数族裔群体的学生，例如美洲原住民、西班牙裔和非裔美国人，他们在新墨西哥大学校园中尚未获得足够的代表性。因此，医学领域代表性不足的学生并不一定符合“教育弱势学生”的条件。
花了一年时间学习技能，这些技能不仅帮助我在医学上取得成功，而且让我茁壮成长，这是我能想象到的绝对最好的经历和机会之一。作为一名 PrEP 学生，我不仅确保了自己成为一名医生的成功，还为我今后的人生和职业经历奠定了基础，让我成为一名医生教育者、社区成员和未来的领导者。
PrEP课程提供额外的学术和认知技能，帮助学生为医学院的成功做好准备。学生有机会向新墨西哥大学医学院的多名教授学习，并获得密切的指导，这对该项目至关重要。
该计划包括围绕成人学习理论、标准化测试表现和自我评估方法、元认知技能、临床服务学习、临床指导、临床技能介绍以及利用高级生物化学课程作为基础科学基础架构的研讨会和技能课程。
成功完成所有必需部分并获得新墨西哥大学医学院招生委员会的最终批准后，PrEP 项目的学生将进入新墨西哥大学医学院，继续他们成为未来医生和领导者的旅程。
如需更多信息，请参阅医学预科充实计划网站或致电 505-272-2728 联系 HSC 多元化办公室和我们的电子邮件 HSC-Diversity@salud.unm.edu.