新墨西哥大学医学院是一个 基本和高级创伤计算机辅助视觉体验 (BATCAVE) 医疗保健模拟程序。 这种多学科教育工具致力于改进评估、程序技能和患者管理。 BATCAVE 提高了各级患者护理的整体能力。
麻醉科为培训住院医师提供了强大的模拟体验。 从 PGY-1 年开始,居民参加介绍性气道研讨会,强调气道管理的基础知识。
使用多种类型的模拟人体模型,1:4 的教师与学习者比例允许重点教育正确的技术和适当的推理过程。
在 CA1 年,居民在前两个月每周都会接触模拟。 练习诸如房间设置、机器故障排除、快速序列插管、维护和紧急情况等任务。 随着居民对新环境逐渐适应,常见的紧急情况如缺氧、心动过速和心律失常被添加到场景中。 高级心血管生命支持 (ACLS) 在此受控环境中进行审查和实践。
每位住院医师花两个小时练习超声引导中心线放置,并在 CA1 开始时收到反馈和能力验证。
从那时起,模拟被用来模拟罕见的、危及生命的围手术期紧急情况。 居民以两人为一组共同工作,而两名参加者则使用高保真显示器和人体模型创建模拟。 标准化的患者参与者包括在场景中,以培养特定的沟通技巧,这些技巧的评级与麻醉委员会上的一样,但在这种形成性的环境中。 血管、肺和腹部超声以及支气管镜检查、经胸和经食道回声模拟器为特定紧急情况增加了技能表现的维度。 每个情景的汇报都强调了鉴别诊断发展、批判性思维和基于团队的沟通技巧的价值。
每年,该部门都会创建一个独特的七站对象结构化临床检查 (OSCE) 测试,其中居民模拟参加麻醉委员会这部分考试的经验。
居民被“分级”,就像他们在现实生活中一样,并就这个模拟“高压力”产品中揭示的优势和劣势给出具体反馈。
支持 OSCE 体验的是由教师开发的模块,这些模块在困难的情况下训练沟通技巧:提供坏消息、与同事意见不一、谈判自治问题等。 这些模块利用专业的医疗人员,并减慢过程,以帮助居民了解成功沟通所涉及的组成部分,即使是在尴尬的情况下。
全年与气道管理相关的其他模拟体验(包括耳鼻喉科和麻醉主导的环甲切开术培训)和床旁超声检查都融入了居民的学习体验中。
受保护的模拟环境是居民“边做边学”的绝佳场所,并允许场景产生一定程度的压力,既有利于学习,又允许进行重要的反思、自我提升和自我实现。
麻醉学和重症监护医学
新南威尔士大学医院
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