研究教育部门 (REC) 负责开发、拓展和评估研究培训项目，以满足阿尔茨海默病及相关痴呆症 (ADRD) 领域在生物医学、行为学和临床方面的人才需求。REC 致力于增进对血管和炎症因素在阿尔茨海默病和脑血管疾病中作用的理解，并坚定地服务于新墨西哥州历史上代表性不足的人群。通过与新墨西哥州阿尔茨海默病研究中心 (NM ADRC) 所有核心机构的紧密合作，REC 培养学员设计和开展创新性转化研究，以满足不同患者及其照护者的需求。
作为新墨西哥州唯一的研究型大学和指定的少数族裔服务机构，新墨西哥大学在引领包容性、文化敏感的研究教育方面拥有得天独厚的优势。许多学员来自农村和欠发达社区，这增强了研究教育中心（REC）构建多元化和代表性研究队伍的能力。REC充分利用这些优势，开展并评估各项教育和培训活动，以支持各学科的青年研究人员、临床医生和科学家。
研究教育项目的长期目标是培养一批强大的未来阿尔茨海默病及相关痴呆症（ADRD）研究领军人才，以推动变革性发现，改进预防和治疗策略，并减少健康不平等现象。通过将以文化为中心的原则与严谨的科学训练相结合，研究教育项目扩大了ADRD研究在新墨西哥州、落基山脉地区乃至更广泛范围内的影响范围。
目标 1：通过新墨西哥州阿尔茨海默病教育和研究卓越领导力 (NM-LEADER) 项目，每个周期为 2 至 5 名博士前学生、博士后研究员和初级教师提供个性化的指导培训。
该项目旨在提升学员在基础科学、转化科学和临床科学领域开展和领导独立、团队合作研究所需的技能。学员将根据其在该领域做出有意义贡献的潜力进行选拔，并与专家导师紧密合作，制定符合其职业目标的个性化培训计划。
目标 2：通过建立动态培训渠道，扩大阿尔茨海默病及相关痴呆症研究的参与范围。
推广活动面向多个阶段的学习者，包括高中生、医学预科生、研究生和医学生以及青年研究人员。教育活动将基础知识与实践研究经验相结合，包括讲座、网络研讨会、学术课程、年度研讨会、参加区域和全国性会议、短期培训机会、职业发展计划以及专注于痴呆症研究的住院医师项目。
目标 3：通过培养研究人员指导来自医疗风险背景的受训人员，并与患者和护理人员开展符合伦理、具有文化敏感性的研究，来加强研究人员队伍。
培训重点在于与农村、西班牙裔/拉丁裔和原住民社区的互动，课程内容涵盖高危人群的老龄化、基于文化的研究实践、临床研究中的招募和留存，以及跨文化有效沟通等主题。外部顾问委员会的指导进一步确保了科学严谨性、文化相关性和项目的持续卓越性。
