Heidi Sanders，博士，文学硕士，OTR/L个人简介
桑德斯博士于新墨西哥大学获得职业治疗学士学位（1997 年）、早期儿童特殊教育硕士学位（2006 年）和家庭与儿童研究博士学位（2024 年）。
个人陈述信 （Personal Statement）
Sanders 博士专注于儿科工作。获得职业治疗学位后，她在 Carrie Tingley 医院的儿科住院康复部门工作了几年，之后接受了 FOCUS 计划的职位。FOCUS 计划是一项早期干预计划，旨在帮助有药物滥用和其他风险因素问题的儿童和家庭。这份工作激发了她对与有不良童年经历的儿童和青少年一起工作的兴趣。自从在职业治疗研究生课程担任教职以来，她为当地特许学校制定了全校范围的自我调节和社交技能计划。此外，Sanders 博士还与两家治疗寄养机构合作，提供基于感官的亲子依恋小组、夏令营、家庭和学校咨询。
联系桑德斯博士：hsanders@salud.unm.edu
Suzanne "Suzy" Perea Burns，博士，OTR/L，ECHM个人简介
苏珊娜·佩雷亚·伯恩斯博士在新墨西哥大学获得营养与膳食学理学学士学位和职业治疗硕士学位，随后在德克萨斯女子大学获得职业治疗博士学位。她还在南卡罗来纳医科大学完成了跨学科博士后研究。
个人陈述信 （Personal Statement）
伯恩斯博士致力于开发、测试和实施数字化健康评估和干预措施，以改善残疾人士的社区生活质量。她的第二个研究领域是认知康复，她为中风后执行功能障碍的成年人开发评估方法和技术增强型干预措施。作为一名康复研究科学家，她在中风后执行功能障碍与社区生活交叉领域贡献专业知识。伯恩斯博士通过同行评审的出版物、会议报告、国家委员会服务和指导等方式传播她的研究成果。她曾以首席研究员、联合首席研究员和合作研究员的身份获得过竞争激烈的校外、校内和基金会资助。
联系伯恩斯博士：scburns@salud.unm.edu
帕特里夏“Trish”西格尔，OTD，OTR/L，CHT个人简介
Patricia Siegel 是新墨西哥大学职业治疗研究生课程的助理教授。 她在德克萨斯女子大学获得理学学士学位，在匹兹堡查塔姆大学获得专业后博士学位。 她于 2009 年获得手部治疗认证。Siegel 博士在手部外伤康复方面拥有丰富的经验，目前教授应用骨科课程、运动机能学和手部治疗选修课。
Siegel 博士与人合着了 Tahseen A. Cheema (Ed.) 手部复杂损伤中的手部治疗一章，她与人合着了美国职业治疗协会风湿性疾病实践指南。 除了她的教学和临床职责，Siegel 博士对职业治疗师使用的评估和干预具有不同的研究兴趣，并且在手部治疗方面拥有丰富的实践经验。
个人陈述信 （Personal Statement）
作为一名职业治疗师和认证手部治疗师，上肢的解剖学和病理学一直让我感兴趣。 作为临床研究人员，拥有循证实践资源可确保康复治疗技术有效； 然而，在康复过程中，证据往往不足或已过时。 这种缺乏证据促使我进行研究和调查骨科和手部治疗中使用的评估和干预措施。
联系西格尔博士：psiegel@salud.unm.edu
Tim Dionne，博士，OTR/L个人简介
Dionne 博士于 2010 年在布法罗大学获得职业科学学士学位和职业治疗硕士学位，并在芝加哥康复研究所（现为 Shirley Ryan 能力实验室）工作了 5 年。 然后过渡到布法罗大学的康复科学博士课程，该课程于 2019 年完成。
个人陈述信 （Personal Statement）
我的研究重点是通过知识传播和传播以及实施研究方法来支持治疗师提供优质护理。 提高城市和农村环境中的职业治疗专业知识和知识公平是我的首要研究重点。
联系迪翁博士：tdionne@salud.unm.edu
日内瓦·诺兰，MOT，OTR/L吉内瓦·诺兰于2005年获得新墨西哥大学美术学士学位，主修版画和艺术史。之后，她重返新墨西哥大学，于2015年获得职业治疗硕士学位。目前，吉内瓦正在攻读成人学习和健康公平方面的进修课程。
个人陈述信 （Personal Statement）
在 8 年的临床实践中，日内瓦磨练了她在住院康复和急症护理环境中的技能。在通过有针对性的实践和继续教育专门研究肿瘤学、神经病学和脑震荡后康复的同时，她还通过作为现场教育工作者的经验发现了对通才实践的兴趣。现在，作为学术实地工作协调员和职业与健康概论讲师，她热衷于指导学生完成成为入门级职业治疗师的有益旅程。
请联系诺兰女士：nolang@salud.unm.edu
Mary Thelander，博士，MOT，OTR/L，ATP个人简介
玛丽·西兰德博士在东新墨西哥大学获得历史学理学学士学位，在新墨西哥大学获得职业治疗硕士学位，并在新墨西哥州立大学获得课程与教学博士学位。她还完成了匹兹堡大学康复科学与技术系的辅助技术认证课程。除了拥有国家职业治疗师资格证书和州级执照外，西兰德博士还持有国家认可的辅助技术专业人员（ATP）证书。
个人陈述信 （Personal Statement）
西兰德博士拥有超过15年的成人康复临床经验，专长于评估和治疗患有复杂神经系统和心血管疾病的患者以及脊髓损伤退伍军人。此外，她还担任新墨西哥州农业能力项目的实地教育员，为受健康问题困扰、无法从事农业生产的农民和牧场主提供辅助技术咨询和支持。
西兰德博士的学术研究主要集中于职业治疗师私人执业所需的知识、技能和能力，以及如何应用辅助技术来增强患者的参与度和独立性。她对该领域的贡献已通过同行评审的出版物、学术报告以及在地区、国家和国际会议及期刊上的特邀讲座得以传播。西兰德博士作为首席研究员，成功获得了竞争激烈的外部资助，参与了新墨西哥州农业能力项目（NM AgrAbility Project），支持职业治疗和辅助技术领域的研究和项目计划。
Thelander 博士非常重视职业治疗界，曾担任新墨西哥州职业治疗委员会的财务主管、秘书、继续教育主席和网站管理员等职务。
联系Thelander博士：mthelander@salud.unm.edu
杰西卡·萨拉查 (Jessica Salazar)，MSW，MOT，OTR/L个人简介
杰西卡·萨拉查 (Jessica Salazar) 获得了新墨西哥大学的生物学学士学位和职业治疗硕士学位，以及杜兰大学的社会工作硕士学位。 她目前正在太平洋大学攻读教育和领导力博士学位。
个人陈述信 （Personal Statement）
杰西卡的临床经验包括门诊儿科、社区实践和家庭保健。 她对慢性病对功能结果的影响以及 OT 在初级保健中的作用感兴趣。 她在与患有慢性疾病、心理健康诊断、感觉处理障碍和慢性疼痛的客户打交道方面拥有丰富的经验。
请联系萨拉扎尔女士：jsalaza2@salud.unm.edu
Janet Poole，博士，OTR/L，FAOTA个人简介
Poole 博士在 Ft 的科罗拉多州立大学获得职业治疗学士学位。 科罗拉多州柯林斯 (Collins) 和北卡罗来纳州教堂北卡罗来纳大学教育心理学硕士学位。 她完成了博士学位。 宾夕法尼亚州匹兹堡匹兹堡大学电机学习/电机控制学位。
个人陈述信 （Personal Statement）
匹兹堡大学的风湿病学家和硬皮病患者促进了 Poole 博士对硬皮病患者的临床兴趣和奉献精神。 她设计了手部和面部锻炼计划，制定了自我管理计划，并与硬皮病患者合作寻找解决日常任务挑战的方法。 她的研究重点是手部功能的变化以及硬皮病对人们生活的影响。
联系 Poole 博士：jpoole@salud.unm.edu
Terry K. Crowe，博士，OTR/L，FAOTA
Diane Parham，博士，OTR/L，FAOTA
Betsy VanLeit，博士，OTR/L，FAOTA
Patricia Burtner，博士，OTR/L，FAOTA
