在开始轮换之前，将计划目标分发给每位居民。通过“360 度评估”流程对住院医师进行评估，该流程允许整个患者护理领域的护理人员以及工作人员和教职人员提供反馈。住院医师每半年与住院医师项目总监单独会面一次，讨论进展情况并确定个人目的和目标。需要参加年度眼科知识评估计划 (OKAP) 考试。
大回合每周三下午举行。每周教学和期刊俱乐部或发病率会议（交替）也在周三下午举行。教学法将强调翻转课堂模式，重点是基于案例的学习的小组会议。会议将由眼科教员、验光师和志愿教员主持。
新墨西哥大学被卡内基机构分类评为 R1 级“顶级研究型大学”，并得到 NIH 临床和转化科学奖以及 NIH 资助的三个卓越生物医学研究中心的部分支持。眼科和视觉科学系包括 9 名从事研究工作的教师，重点研究角膜、青光眼和视网膜疾病；其中五名是博士科学家。
住院医师将在住院医师早期就被介绍研究方法。早在实习年就有参与有意义的研究项目的机会。在毕业之前，每位住院医师应完成至少一项可发表的研究项目。学院将提供指导和支持。
我们的愿望是培训住院医生以尽可能高的能力和专业精神为患者提供出色的护理，成为出色的眼外科医生，成为其他医疗保健提供者的合作伙伴，在我们的医疗保健系统内采取建设性行动以提供公平的眼部护理，并成为教育者向社区通报有关眼睛健康的所有问题。新墨西哥州眼科住院医师培训计划的最终目标与我们的使命一致，是改善新墨西哥州公民的健康和福祉。尽管新墨西哥大学眼科住院医师毕业生如果选择接受进修培训，将得到全力支持，但我们的目标是培养出高素质的临床外科医生，他们准备好帮助他们的社区，而无需额外的培训。
PGY1 前九个月的目标是让居民熟悉 UNM 卫生系统，并教育我们的居民了解与眼科实践最相关的其他医学领域 PGY1 最后三个月的眼科训练营的目标是向住院医生介绍眼科，快速启动学习过程，建立住院医生与住院医生以及住院医生之间的关系，并开始严格的学习计划，使我们的住院医生掌握眼科。
PGY2 的目标是获得眼科检查和医学眼科的能力，后者包括眼部健康和疾病以及全身性疾病的眼部表现。眼科手术的基础知识将在 PGY2 期间通过每周的外科湿实验室课程以及定期在手术室提供协助来介绍。
PGY3 的目标是培养在 UNMH 和 VA 卫生系统中担任眼科顾问所需的临床技能、独立性和合作精神；并培养综合眼科医生进行最常见眼科手术的手术能力。