要详细了解我们如何处理虐待案件并了解哪些构成虐待和不构成虐待，请查看以下各部分。
大学的政策是，任何人不得因使用或参与投诉程序而受到报复。 州和联邦法律以及大学政策防止因举报虐待、骚扰和/或歧视而遭到报复。 大学政策进一步禁止对提出投诉、参与投诉调查或协助提出投诉的其他人进行报复。
当学习环境办公室 (LEO) 收到虐待报告时，我们首先会安排与被报告的虐待者会面，讨论该报告。您可能是自己举报的，也可能是其他人代您举报的。无论哪种方式，LEO 都希望与您会面，讨论事件及其影响，并商定后续措施。
如果报告详细说明了基于受保护群体的歧视和/或骚扰，您还可以选择向新墨西哥大学合规、道德和平等机会办公室 (CEEO) 报告该行为。
*受保护的阶级 = 适用法律和政策定义的个人特征或特征、地位和/或信仰，不受歧视或骚扰，包括年龄、血统、肤色、种族、性别、性别认同（包括性别表达）、遗传信息、国籍、身体或精神残疾、怀孕、种族、宗教、严重的医疗状况、性别、性取向、配偶关系和退伍军人身份。
如果被指认遭受虐待的人希望 LEO 推进调查程序，LEO 的事实调查程序就会启动。LEO 的举证责任是优势证据，即根据事实，询问该行为是否更有可能如描述的那样发生。证据可以是证人证词、记录、文件证据（例如屏幕截图）、电子邮件、评估等。
LEO 已改编斯坦福虐待金字塔，根据虐待行为的严重程度和/或严重程度对已证实的虐待事件进行分类。LEO 的目标是按照教育或纪律处分途径，在最合适的层面上做出回应。
虐待事件上升到 LEO 纪律途径 3 级或 4 级 违规行为将被送交虐待应对委员会（一个由高层领导组成的小型委员会），用于审查执法行动办公室（LEO）的调查结果并提出行动建议。即使是初次违规，如果问题严重或恶劣，也可能会上报至更高层级。
当没有发现虐待时，就会进行学习者辅导。
虐待是表现出不尊重他人尊严并干扰他们学习过程的行为。 这意味着收到批评性反馈不是虐待，但在反馈会议期间被告知您愚蠢和无用就是虐待。 虐待可能看起来像：口头辱骂； 公开羞辱； 歧视; 基于性别、性别、种族、民族、残疾、宗教、性取向等的冒犯性评论； 忽视或被排除在教育机会之外； 和更多。 如果您不确定您所经历或目睹的行为是否属于虐待，请联系我们！ 我们很高兴与您讨论此事。
LEO 将做出两个决定：
(A) LEO 能否证实该事件已发生（多半没有）
-和-
(B) 这是虐待吗？
505.272.7867
