大学理科教学

为生物医学博士生提供科学传播、教育、教学和指导方面的正式培训。 该认证面向对具有沟通、指导和领导方向的职业感兴趣的学生（例如学术职业；管理职位）。 这个培训过程让学生为他们未来的领导职位做好准备。

大学科学教学证书课程 (CUST) 是一个正式的转录课程，也是该国为生物医学科学家提供教育和教学正式培训的少数课程之一。 通过 CUST，参与者通过培养教学理论的批判性背景、获得实践教学和有效的交流经验、应用创新的教育方法以及实施各种评估方法来获得核心能力。 培养了创造性、批判性思维和沟通技巧，这些技能可以高度转移到研究和其他领域。

完成该计划后，参与者将能够更好地参与协作、跨学科和转化研究和教育项目。 获得的技能还将提高博士后职位和替代职业道路的竞争力。

• 这是一个 2-3 年的课程，通常从学生的第 2 年（通过资格考试后）开始，一直持续到第 3 年或第 4 年。学生的第 5 年应该致力于完成他们的论文。
• 十五 (15) 个学分分为课程作业、研讨会、实践教学学徒和独立的学术教育项目。
  • 许多要求的学分都在现有的 BSGP 博士核心课程要求的范围内（最少 3 个学分）。
  • 该计划在教学和学术项目类型方面提供了灵活性。
  • 选修学分提供了定制计划以满足个人目标和需求的灵活性。
  • 教学活动的文档，以及教学理念的陈述和自我反思的日记被整理在教学档案中。
  • CUST 的毕业生在从事需要有效沟通、教学、指导和评估他人的广泛职业方面明显提高了竞争力。
• 学生将收到一封确认申请完成的电子邮件。 录取决定通常在收到后两周内做出，并且全年滚动做出。

• 该计划是可选的自愿证书。
• 节目内容可能包括但不限于：
  • 制定教学理念陈述
    • 什么是学习？
    • 学生评估
    • 从学术角度和目标人群角度进行教学
  • 课程设计
    • 计划讲座
    • 创建教学大纲
    • 超越课程材料的情境学习
    • 可访问和有效的教学法
    • 如何适应当地人口的需求
  • 反思性教学和交流实践
    • 了解观众
    • 如何参与不同的学习方式
    • 建立学习目标
    • 創新
    • 如何学习和反思评估
    • 学习和教学策略
  • 师生合作
  • 促进同伴教育者和导师的社区
  • 统一教学与研究的二分法