学习的遗产

护理学院开设教室纪念尊敬的罗伊卡顿教授

Roy Caton Jr.，博士， 新墨西哥大学的一位化学教授和研究员，走进演讲厅，拿出剪刀，剪掉了一半的领带——身体上的变化。 他将领带放入硫酸中，在那里它溶解了——一种化学变化。

作为一名大师级教师，卡顿以戏剧性的演示而闻名，这些演示在学生学习化学基础时吸引并吸引了他们的注意力。

30多年前，卡顿以名誉教授的荣誉退休。 他于 2019 年 XNUMX 月意外去世。 为了纪念卡顿对护理学生的持久影响，新南威尔士大学护理学院通过为卡顿和他的注册护士母亲玛丽设立了一个教室来纪念他们。

卡顿致力于帮助他的学生学习并支持研究生和年轻教授培养自己的教师技能。

UNM 化学系名誉教授 Richard W. Holder 博士在一封支持信中写道：“对于大多数 UNM 学生来说，他是化学的名副其实的‘面孔’，这是许多人在入学前害怕的学科为房间奉献。

“但是，在没有淡化这门重要科学课程的内容的情况下，他是一位如此完美的老师，以至于大多数学生不仅失去了恐惧，而且在学习中找到了乐趣。”

1996 年，在他退休后不久，卡顿以母亲的名义设立了护理学院奖学金以纪念他的母亲。

Marie C. Caton Memorial Scholarship 支持注册护士通过学院的 RN to BSN 计划获得护理学士学位。 迄今为止，该奖学金已资助了 287 名学生。

护理/药房大楼的 359 室现在是卡顿家庭教室，通常为刚开始课程的护理学生开设课程。

“博士。 卡顿最大的乐趣是教授入门级的化学课程，在学习化学以满足他们的先决条件时，学院的许多学生都让他担任教授，”护理学院临时执行副院长、注册护士、CPNP 博士 Carolyn Montoya 说，谁帮助带头命名工作。

“他也是护士和护理学院本身的大力支持者。 我们想认可他的影响力和他离开护理学院的遗产。”