伊丽莎白吉布森
配药教育
UNM 武田干子发起的国际药学项目荣获著名奖项
尽管有 6,524 英里的距离和 15 小时的时差, Mikiko Takeda, PharmD, MS, PhC，她的使命是成为新墨西哥大学药学院和日本各药学院之间的桥梁。
武田是新墨西哥大学药学院药学实践和管理科学副教授，也是 UNM 疼痛中心和首选社区医疗诊所的药学临床医生，她在日本长崎大学接受了初步的药学教育。 回顾过去，她说课程中存在差距——尤其是在临床实践方面。
“我来美国的原因是我们[日本]没有足够的临床药学教育，”她说。 “我们对化学有很好的一般知识，但为了让药剂师能够实践并提供更好的患者护理，药学教育应该侧重于临床药学。”
在意识到自己可以有所作为后，武田于 2020 年帮助启动了新墨西哥大学国际教学证书计划 (ITCP)。该计划是为日本教职员工开发的，以帮助他们开发临床药学教育计划。
由于她的不懈努力，ITCP 最近因其对全球药学的影响而获得了最高国家奖。
XNUMX 月，美国药学院协会授予 ITCP 新项目奖，该奖每年颁发给在过去五年内建立的美国项目。 根据颁奖公告，委员会注意到“该计划在培训教师方面的有趣和值得注意的性质以及教师参与者的积极反馈。”
我很高兴，因为作为一所大学，我们一直在努力维持与合作学校的关系。 作为在美国和日本都接受过药学教育的药剂师和教员，我真的很想成为两国之间的桥梁。”
“我很高兴，因为作为一所大学，我们一直在努力维护与合作学校的关系，”她说。 “作为一名在美国和日本都接受过药学教育的药剂师和教员，我真的很想成为两国之间的桥梁。”
在创建该计划之前，武田与药学院院长 Donald A. Godwin 博士和药学院药学实践与管理科学系主任 Barry Bleske 药学博士一起前往日本对长崎大学药学院和熊本大学药学院进行需求评估。
“我们真的很想确定作为合作药学院我们可以做些什么，”她说。 “我们发现他们需要一种方法来教授临床药学，以便他们能够更好地教育药学院的学生。”
武田表示，日本药学院的教职员工通常拥有博士学位，但没有药剂师工作经验，这与美国药学院的临床教职员工不同。
“他们的重点是研究，而不是临床药学，”她说。 “但他们需要教授临床药学。”
该计划于 2020 年秋季启动后，武田表示，每所大学的两名教职员工被邀请参加为期 16 周的计划。 第一期课程成功后，他们邀请了来自第三所大学大阪大学药学院的两名教师。
“我们分享了教学方法、量规以及如何编写学习目标和测试问题，”她说。 “这些对美国药学教员来说是非常基本的东西，但对于日本药学教员来说，这是相当新的东西，令人惊讶。”
武田表示，尽管 ITCP 在 COVID-19 大流行高峰期开始并不得不停止面对面会议，但药学院与日本两所大学之间日益增长的联系仍无法抑制。
“COVID 大流行阻止了我们访问日本的合作药学院，”她说。 “但是，大流行无法阻止伙伴关系的发展。 我们能够通过 Zoom 相互交流。”
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