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迈克尔·海德尔

领导的拉丁裔

Felisha Rohan-Minjares 博士正在帮助引领 UNM 医学教育的多元化之路

Felisha Rohan-Minjares 在她心爱的祖父心脏病发作时还在上高中。 这是一次创伤性但变革性的经历,使她走上了成为医生的道路。

“看到他越来越好,人们照顾他,认识到我喜欢科学,我喜欢人——这两件事很好地结合在一起,”她说。

如今,她作为新墨西哥大学家庭与社区医学系的副教授照顾自己的患者,并担任新墨西哥大学医学院本科医学教育助理院长。

在这些双重角色中,她致力于为服务不足的患者提供医疗服务,并帮助培训学生实践对文化敏感的医学。

Rohan-Minjares 在盖洛普长大,盖洛普是新墨西哥州西部的一个铁路小镇,与纳瓦霍民族接壤。 她母亲的家人已经在那里住了好几代人,而她的父亲在十几岁时从墨西哥奇瓦瓦州来到这里。

1996 年,她是盖洛普高中毕业班的告别演说者(她回忆起在她的告别演说中带领同学跳玛卡丽娜舞)。 她决定去圣母大学攻读本科。

“我的父母还没有准备好让我离开去中西部的深雪,”她回忆道。 “我妈妈在从南本德回来的整个车程中都哭了。我是家里最年长的,绝对是第一个离开并走那么远的人。”

在巴黎圣母院,Rohan-Minjares 主修预科和政府。 “我一直对健康和健康公平以及获得护理感兴趣,”她说。 她还结交了终生的朋友,并结识了后来成为她丈夫的男人,埃尔帕索本地人阿马多·明贾雷斯。 他们有两个孩子。

紧随其后的是斯坦福大学医学院。 “在中西部的雪中度过四年之后,选择斯坦福很容易,”她说。 在她的临床轮换期间,她对湾区的文化多样性感到震惊,这加深了她对跨文化医学实践的兴趣。

Rohan-Minjares 回到新墨西哥州,在 UNM 进行家庭医学实习。 “我知道我回来是因为我的祖父每天都在为我祈祷,”她说。

她对医学教育的兴趣源于她的住院医师经历。 “我真的很喜欢教其他居民了解我的服务,”她说。 “那是我开始考虑想要成为教员的时候。”

完成住院医师资格后,Rohan-Minjares 在 UNM 的东南高地诊所工作,并在 UNM 医院接听电话,为服务不足的妇女提供护理。 与此同时,负责多元化的副校长瓦莱丽·罗梅罗-莱戈特 (Valerie Romero-Leggott) 医学博士招募她为医学生开发具有文化效果的护理课程。

Rohan-Minjares 于 2018 年 XNUMX 月被任命为本科教育助理院长,并在医学院新的学习环境办公室担任职务。

“它概括了我对多样性的兴趣和我对教育的兴趣,”她说。 “与我们的学生会面并创造一个让他们茁壮成长的学习环境是这两个领域的完美融合,我认为这两个领域是我职业生涯的关键驱动力。”

尽管她担任了新的行政职务,但 Rohan-Minjares 继续在诊所看病。

“我真正喜欢的是与患者建立一对一的关系,”她说。 “这就是推动我成为一名医生的服务的动力——真正思考成为一名医生所涉及的人文主义。

“我有幸与患者以及他们委托给我的信息保持密切联系。”

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