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UNM STEM-H 中心因其成就而受到称赞

新墨西哥大学的 STEM-H 中心获得了 2019 年 STEM 奖的鼓舞人心的项目 洞察多样性 杂志,高等教育领域最大和最古老的多元化和包容性出版物。

该奖项旨在表彰鼓励弱势群体的学生进入科学、技术、工程和数学 (STEM) 领域的学院和大学。 UNM 健康科学中心多元化、公平和包容办公室的 STEM-H 中心将与其他 49 位获奖者一起出现在 2019 年 XNUMX 月的 洞察多样性.

获奖者的评选是基于通过指导、教学、研究以及成功的计划和举措来激励和鼓励新一代年轻人考虑从事 STEM 职业的努力。

“UNM 多元化、公平和包容办公室的 STEM-H 中心通过其计划、资源和宣传,在全州、地区和全国范围内为解决不平等问题和改善所有学生的 STEM 学习而开展的工作处于领先地位,”瓦莱丽说Romero-Leggott, MD,健康科学中心多样性副校长兼首席多样性官。

“该中心为学生提供了丰富的机会来培养他们可能从未见过自己拥抱的强大 STEM 身份。它还帮助教育工作者提高他们的能力,支持所有学生成为 STEM 素养,并为我们未来的 STEM 劳动力配备知识和技能他们需要在各自的领域蓬勃发展。这些学生将成为开发 STEM 创新以解决当今世界面临的巨大挑战的下一代领导者。”

洞察多样性 之所以选择 UNM STEM-H 中心,是因为其多元化的区域 STEM 竞赛、专业发展培训、资源丰富的网站、设备和课程,所有这些都使其每年能够接触到成千上万的学生和教育工作者。

STEM-H 中心在 STEM-NM 生态系统、新墨西哥州数学和科学教育伙伴关系以及 UNM STEM-H 工作组中发挥着主导作用。 它还参与有关 STEM 教育、外展和交流、多样性和公平以及项目评估的全国对话。

其教师专业发展、学生项目发展新兵训练营以及 4 年级和 5 年级研究博览会的有针对性的招聘工作使 STEM-H 中心的女性参与度增加,尤其是在新墨西哥中部研究挑战中,女性参与率超过 50%几年。

该中心还针对 Title I 和农村学校,鼓励来自经济困难地区的学生参加其竞赛计划。

参加研究挑战赛、科学奥林匹克竞赛和初级科学与人文研讨会等竞赛的大学预科生将获得难得的机会培养基于项目的科学探究和工程设计能力,以及组织、时间管理、计划、道德和安全、沟通和团队合作。 学生还可以在类似于他们在高等教育和职业生涯中遇到的环境中整合这些技能。

“我们知道,许多 STEM 课程并不总是因其成功、奉献精神和对代表性不足的学生的指导而得到认可,” Lenore Pearlstein 说,她是 洞察多样性.

“我们要向那些创建了激励和鼓励目前可能在 STEM 领域或对未来职业感兴趣的年轻人的项目的学校和组织表示敬意。我们很自豪地将这些项目视为其他高等教育机构的榜样超越。”

2019 年 2019 月宣布了该奖项的提名征集通知。有关 XNUMX 年 STEM 奖激励计划的更多信息和 洞察多样性 杂志,请访问insightintdiversity.com。

分类: 教育, 头条新闻