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劳伦·费奥拉以优异的成绩毕业于新墨西哥大学护理学院的执业前双学位项目（通过新墨西哥大学瓦伦西亚分校），并在该校获得荣誉学士学位。她目前在长老会医疗服务中心担任护士实习生，拥有三年以上的直接患者护理经验，涵盖内外科护理、渐进式护理、成人重症监护和三级新生儿重症监护等领域。作为第一代美国移民、妻子、母亲和乳腺癌幸存者，劳伦将教育视为一种特权和一份传承。她希望自己的经历能够激励他人满怀热情、坚持不懈地追求目标，无论遇到怎样的挑战或道路多么曲折。
作为一名墨西哥裔美国第一代大学生，阿隆德拉·门多萨-雷扎 (Alondra Mendoza-Reza) 于今年八月毕业。护理专业的学习需要奉献、毅力和努力，她很感激能与同学们共同经历这段时光，并建立起终生的友谊。阿隆德拉将永远珍惜新墨西哥大学护理学院给予她的机会和教诲。她的教育让她能够提供富有同情心、以患者为中心的护理，并产生积极的影响，尤其是在服务不足的社区。她很高兴即将开始在新墨西哥大学医院心胸血管重症监护室担任注册护士的职业生涯，并期待在那里继续学习、成长和照顾患者。
玛丽亚·纳博科娃认为，护理工作的最大荣幸在于能够在患者及其家属最脆弱的时刻陪伴在他们身边。作为第一代移民，她的经历塑造了她对患者的同理心、韧性和奉献精神。她曾担任过学生代表、SNA慈善主席和AOC诊所协调员等领导职务，并参与了跨专业教育（IPE）荣誉项目，这些经历让她深刻体会到倡导、团队合作和关怀的重要性。
汉娜·佩雷斯是新墨西哥大学医院新生儿重症监护室的一名注册护士。她一直以来都渴望服务和照顾他人，这激励她投身护理事业。汉娜热衷于提供以家庭为中心的护理，并在新生儿及其家庭最脆弱的时刻给予支持。她很感激能在自己深爱的领域开启护理生涯，并期待着在为他人生活带来积极改变的同时，不断成长。
作为家中第一位大学生，詹妮西斯·罗德里格斯对护理专业充满热情。通过在新墨西哥大学护理学院的学习以及在新墨西哥大学医院的实习，她获得了宝贵的实践经验，并在充满支持的教师和同学们的陪伴下不断成长。詹妮西斯期待着继续拓展知识，并对护理专业的未来充满憧憬。
阿玛莉·施莱格尔是一名护理专业的学生，她对心理健康充满热情，并致力于为那些正在经历困境的人们发声。她年轻时自身的心理健康经历让她意识到，这些问题常常被忽视或误解。这激励着阿玛莉成为患者可以放心倾诉的对象。在护理学院就读期间，阿玛莉开始在成人急诊科工作，在那里她发现自己热爱照顾各种健康需求的患者。这段经历让她能够将自己对心理健康的热情、复杂的患者护理以及倡导工作结合起来。从新墨西哥大学护理专业毕业后，她希望能够继续在急诊科工作，与她一路走来结识的同事和导师们并肩作战。
作为一名三年级护理专业学生，摩根·维维安（Morgan Vivian）对护理事业充满热爱，并期待毕业后开启职业生涯。她希望能够服务于新墨西哥州的儿科患者，或者为母亲和婴儿提供护理服务。摩根被护理事业吸引，是因为有机会在人们遇到困难时给予安慰——无论是通过微笑、伸出援手，还是仅仅在他们最需要支持的时候陪伴在身边。
卡罗琳·哈拉米洛在透析、家庭护理、临终关怀、手术室、学校护理和长期护理领域拥有丰富的经验。在她的职业生涯中，卡罗琳始终秉持以患者为中心的理念，以正直和同理心为领导原则，致力于提供优质的护理服务。作为家族中第一位博士生，卡罗琳深知坚持不懈、努力工作和终身学习的价值。她的博士研究专注于开发以护士领导者为主导的策略，以提高护士留任率、创造更健康的工作环境并提升患者护理质量。她坚信，优秀的领导者永不止步地学习，并通过充满爱心的服务激励他人。
凯瑟琳·谭（Catherine Tan）来自菲律宾，拥有近20年的儿科护理经验，工作地点遍及菲律宾、新加坡和美国。她致力于通过以家庭为中心的护理、质量改进和健康教育来提升儿科医疗保健水平。凯瑟琳曾领导并参与多项由护士主导的项目，重点关注儿童肥胖、儿童贫血随访和幼儿早期识字教育，旨在改善弱势儿童及其家庭的健康状况。她曾荣获新墨西哥州蓝十字蓝盾护理奖学金，并因其富有同情心的患者护理和对卓越的不懈追求，获得盖洛普印第安医疗中心2026年DAISY奖提名。她希望继续作为一名儿科执业护士服务于农村和弱势社区，同时指导未来的护士，并领导旨在改善儿童及其家庭健康福祉的项目。
营销、校友和外展官员
玛莲娜·贝尔梅尔，工商管理硕士
护理学院
浙江省杭州市江干区
3101 室，3145 号办公室
1 新墨西哥大学