研究培训/教育核心

总体的目标：

加强现有的跨学科教育渠道，以培养一支强大的人才队伍，准备与同行和社区合作，对服务不足的人群的健康差异进行研究。     

具体目标：

具体目标 1：

与 UNMHSC CTSC 研究教育、培训和职业发展组件 (RETCD) 合作，通过模型健康差异培训和教育资源加强现有的培训和教育管道，以培养健康差异研究意识、兴趣和技能。

• 对从事健康差异研究的社区成员进行社区和实践现场培训。
• 健康差异和 CBPR 实习方面的本科生研讨会和暑期体验。
• 临床研究理学硕士，专注于健康差异研究。
• 专注于健康差异研究的临床和转化科学证书

通过开发和实施教师和社区研究人员指导模式并扩大少数族裔教师参与差异研究，增加教师和社区研究人员之间对健康差异研究过程的相互理解。

• 师资导师模式——增加初级教师人数
• （尤其是少数民族教师）进行健康差异研究。
• 社区研究人员指导模式——创新的社区研究人员指导模式，将学术研究人员与社区研究导师合作。
• 三合会导师模式（联合教师和社区研究人员导师模式）——围绕特定社区的单一健康差异研究项目开发。

举办一次全国健康差异会议，以加强教师和社区研究人员围绕健康差异研究的双向性和相互理解，并展示有关差异的新发现。

会议目的/成果：

1. 突出围绕健康差异教育/研究的社区和大学活动。
2. 发展一个全州范围的研究人员社区（社区和大学），他们可以在健康差异研究方面进行合作。
3. 作为参与 NM CARES HD 活动的招募工具
4. 使 UNM 研究人员接触到新兴的国家健康差异研究和方法。
5. 通过促进 NM CARES HD 的工作及其对健康差异研究活动的贡献，发挥公共关系职能。

Matthew Borrego，博士，RPh，UNMHSC 药学院药学副教授。 272-5945。 MBorrego@salud.unm.edu

核心联合导演：

Felisha Rohan-MInjares, MD 是研究教育和培训核心的联合主任。 Rohan-Minjares 博士是家庭和社区医学系的助理教授，她是 UNM 医学院文化能力课程的联合主任。 她是 UNM 东南高地诊所和 UNM 医院母婴健康服务的执业家庭医生。 Rohan-Minjares 博士的兴趣在于跨文化医学、语言访问和改善新墨西哥州边缘化人群的健康状况。 FRohan-Minjares@salud.unm.edu