UNM 健康科学研究办公室支持我们的 HSC 研究人员和合作伙伴在本地和全球进行的研究。
新墨西哥大学健康科学中心将与社区合作伙伴合作，帮助新墨西哥在健康和健康公平方面取得比任何其他州更多的进步。
我们的使命是为所有新墨西哥人提供获得健康科学优秀教育的机会。 我们将在人类健康最重要的领域推进健康科学，重点关注我们社区的优先健康需求。 作为一个少数族裔的州，我们的使命是确保所有新墨西哥人都能获得最高质量的医疗保健。
我们的使命以我们的价值观为指导：
研究战略规划委员会由 UNM 健康科学中心医学院院长于 2005 年成立，后来在 2007 年由健康科学执行副总裁扩大到包括整个健康科学中心。RSPC 提供信息和建议UNM HSC 研究企业相关问题的研究副总裁和校长。 委员会对健康科学中心活动的监督活动将为决策提供信息并确保内部协调。 RSPC 将带头制定 UNM HSC 的研究战略计划和政策指南。 基础广泛的协商应支持这些努力。
研究战略规划委员会由 UNM 健康科学中心的医学院院长于 2005 年成立，后来于 2007 年由健康科学执行副总裁扩大到包括整个健康科学中心。 RSPC 提供信息和建议研究副校长和 UNM HSC 研究企业相关问题的校长。 委员会关于健康科学中心活动的监督活动将为决策提供信息并确保内部协调。 RSPC 将在建立 UNM HSC 研究的战略计划和政策指南方面发挥领导作用。 基础广泛的协商应成为这些努力的基础。
与其职责一致，委员会应履行以下具体职责：
在履行这些职责时，委员会必须确保其行动支持并与基于学术的决策和联合治理相一致，因为这些概念在 UNM HSC 已经演变。 在这方面，委员会将创造一个有利于 UNM HSC 教职员工、行政领导、学术领导、临床服务领导、学生和工作人员之间广泛协商的环境。 所有 RSPC 报告都应提交给健康科学校长和研究副校长。 在每个学年结束时，委员会将准备并提交一份报告，总结其在这一年中的活动和行动。
RSPC 的成员资格反映了 UNM HSC 行政组织结构图，并添加了反映特定当然角色的内容。 拥有大量校外资金的医学院各系的系主任或副主席、药学院的两名成员、护理学院的成员、每个签名项目的负责人和 HSC 教务委员会成员将被任命为成员。 药学院和护理学院的成员将由这些学院的院长确定。 HSC 理事会成员将由 HSC 学院理事会常驻人员确定。 成员可以是当然的，也可以是三年任期。
该委员会将由 HSC VCR 担任主席，由拥有大量校外资金的系主任和每个签名项目的负责人、药学院的两名成员、护理学院的成员、每个签名项目的负责人和一名HSC教务委员会成员。
椅子：
RSPC 成员主要通过小组每月两次的会议进行会面。 主席将在每次会议之前，从 RSPC 成员和建议请求中征求对议程项目的意见。 会议记录将随后发布。
主席可以代表成员邀请其他合适的个人参与特定项目或议程项目。
主席和副主席可自行决定在线进行支持投票。 会员将收到主题为“需要采取行动：____”的投票电子通知，并有 1 周的时间做出回应。 其中一个投票选项将包括请求将该项目提交到未来的会议进行进一步讨论。
法定人数被认为是投票成员人数的一半以上。
如果达到法定人数，则投票结果将在下次会议上公布。 如果未达到法定人数，该问题将在下一次会议开始时提出，以进行快速投票。
新墨西哥大学的主校区和健康科学中心广泛合作以完成大学的研究和教育任务。 HSC 拥有 14 个与主校区共享的核心设施，以支持整个 UNM 系统的教师研究。 来自两个校区的研究人员在校外资助的研究中心合作，为 HSC 和主校区的教职员工提供支持。 2016 年，39 名主校区教职工参与了 23 项 HSC 拨款，总额为 18.6 万美元。
研究核心提供校园社区中所有人都可以使用的共享设备和专业知识。 UNM 健康科学中心开发了 14 个共享核心设施来支持教师研究。 每个都有商业计划和计费操作，允许他们在付费服务的基础上运作，这需要最少的机构支持或不需要机构支持。 教师必须为核心服务付费。 内部试点资金或校外赠款可作为这些资金的来源。
这些核心在建立 UNM HSC 研究任务方面发挥了重要作用，并且还协助了 Main Campus。 2016 年，这些核心被来自主校区的二十多名教职员工所使用，包括文理学院和工程学院。 它们包括：
UNM HSC-主校区联合研究中心
目前有三个由校外资助的中心，涉及 UNM HSC 和主校区的教职员工和学生。 这些大型、多学院和跨学科的赠款资助中心提供了许多大学范围的机会：
大脑恢复和修复中心
这项由 NIGMS 资助的 P20 中心 (CoBRE) 奖由比尔·沙特尔沃思 (Bill Shuttleworth) 博士授予，支持心理学系以及 HSC 各系的两名教职员工和一名学生。 该中心为一名研究生研究助理提供工资支持和支持，以招聘语音和听力科学系的一名新教员。 Jim Liu 博士之前的 CoBRE 使用 HSC 的可用资源为心理学系研究人员提供了大量的试点资金，并为希望利用动物 MRI 的生物学系教师提供服务和咨询。
新墨西哥酒精研究中心
这个由 NIAAA 资助的 P50 中心由 Daniel Savage 博士领导，涉及来自 UNM 主校区的教师和学生。 心理学系在执行委员会中有代表，另外两名教职员工获得了中心颁发的试点奖。
美洲原住民环境健康公平研究中心
Johnnye Lewis 博士领导这个 P50 中心解决影响美洲原住民的环境健康差异。 该计划为土木工程领域的一名教员和博士后研究员提供支持，并受益于 UNM 主校区的分析化学设施。
附加中心
此外，还有几个以服务为导向的中心也为教育和研究任务做出贡献，是 UNM HSC 和 Main Campus 的共同努力。 其中包括韧性、健康和正义研究所； 酗酒、药物滥用和成瘾中心； 和新墨西哥州卫生保健劳动力分析中心。
新的研究计划
最近，UNM HSC 和主校区开始规划一个新的联合中心：老年学中心。 该中心将汇集来自 UNM HSC 的临床服务、神经科学系、职业和物理治疗项目以及主校区的言语和听力科学系以及健康、运动和运动科学系的教职员工，共同努力实现更好的健康新墨西哥州人口老龄化。
其他领域的举措也正在规划或正在获得资金。 其中一些是：
教学
UNM HSC 和主校区教师经常合作培训下一代研究人员。
主校区部门的研究生和本科生在 UNM HSC 找到博士委员会成员、导师和经济支持作为带薪研究助理。
复原力、健康和正义研究所的 UNM HSC 教员参加了多个跨校园小组和研讨会，主题是不利的童年经历和司法系统。
许多 UNM HSC 教职员工很自豪能够通过 UPN 和 PREP 等项目为本科研究人员提供指导和/或津贴支持。 此外，UNM HSC 为 Main Campus STEM-H 计划做出贡献，以鼓励医学科学和研究事业。
合作委员会
最后，UNM HSC 和主校区教师在许多跨校区委员会中合作，这些委员会的工作进一步推进了大学作为一个校区的使命。 其中包括教师搜索委员会、监督委员会等。
联合规划活动
UNM HSC 签名计划为科学合作的联合规划提供了一个富有成效的平台。 六个标志性项目——脑和行为疾病、癌症、心血管和代谢疾病、儿童健康、环境健康科学以及传染病和免疫——每年都会举办一次静修会，包括来自主校区的教职员工，其中有 100 多名参与了这些项目去年的活动。
此外，UNM HSC 研究副校长、工程学院院长及其研究人员每月举行合作会议。 这些会议促成了数量可观的联合教育和研究计划的创建和资助，通常在任何日历年都有五到十个积极的合作项目。
工程学院和健康科学中心之间最富有成效的联合举措之一是生物设计计划。 通过该计划，工程学院和 HSC 教职员工与来自主校区和北校区的学生一起参加为期一个学期的生物设计课程。 该课程在每个秋季学期开设，让学生为医疗保健服务中的问题创造技术解决方案，并最终通过临床和转化科学中心的试点资助计划提出他们的资助想法。 在春季学期及以后，获胜的团队将继续使用这些资金开发他们的设备。
有限竞争校外奖项的协调
UNM HSC 和主校区研究办公室协调他们的校外资助的选择过程，其中只能从整个大学提交一项，称为有限竞争奖。 这项活动导致每年选择数十份校外资助申请，其中包括主校区和 HSC 教职员工。
联合校外资助计划
UNM HSC 已邀请主校区教员并与其密切合作，以帮助在全校范围内建立研究任务。 2016 年，UNM HSC 教师领导了 23 项赠款，其中包括来自主校区的 39 名教师。 这些赠款总额为 18.6 万美元。
此外，还有由主校区主导的倡议，UNM HSC 教职员工参与其中； 当我们获得这些数据时，我们会在此处发布。
此类合作的一些示例如下：
总而言之，UNM HSC 教职员工愉快地描述了他们当前和过去与主校区教职员工的许多合作努力。 这些合作努力已经并将继续将 UNM HSC 研究人员与物理系、计算机科学系、生物医学工程系、化学和生物工程系、心理学系、化学系、生物化学系、地球和行星科学系以及地球与行星科学中心的教师联系起来。稳定同位素。