STEM-H 教育是一种多学科的教学方法，融合了科学、技术、工程、数学和健康科学，旨在加强解决问题、批判性思维、学生驱动的基于探究的科学/工程设计方面的技能过程（如国家教育标准中所确定）、书面和口头交流、时间管理、组织、展示研究结果、完成背景研究和文献综述等等。
这些技能的发展和实践不仅让学生掌握了 STEM-H 内容知识和进行有意义的研究/工程设计的能力，而且还让学生拥有了所谓的 21 世纪或“基本”技能的“工具箱”教育提供者和未来的雇主迫切需要我们的学生拥有，但在学生在大学预科教育环境中的经历中，我们并不总是做得很好。
过去，STEM-H 中的各个内容领域是分开教授的，彼此独立，在高中之前很少介绍。 STEM-H 中心的部分使命是提供机会让学生参与动手实践、探究式、学生驱动的 STEM-H 学习，其中包括更早地进行研究/工程设计，并在高中阶段继续这些机会。 此外，通过我们举办的比赛以及我们的地区比赛提供的更高级别的比赛，学生有机会赢得奖项和奖学金以及实习、旅行、认可，以及与志同道合的学生和 STEM 建立联系的机会-H 专业人士在进入高等教育之前很久。
STEM-H 教育鼓励学生和教师思考这些学科如何协同工作。 如果始终如一地使用，STEM-H 教育可以为学习者提供一套批判性思维技能或“工具箱”，以应对他们在整个教育和职业生涯中可能遇到的未来问题。
政客们指出美国数学和科学成绩的下降，雇主们抱怨工程工作越来越少，教育工作者正在修改课程以支持 STEM-H 计划。 人们忘记了，财富 33 强公司中超过 500% 的首席执行官拥有工程学本科学位。 美国国家科学基金会估计，未来十年创造的工作岗位中有 80% 将需要某种形式的数学和科学技能。
你想与未来的科学家和工程师互动，鼓励和支持他们吗？ 如果您正在寻找对当今青年有影响的有趣志愿者机会，请不要再犹豫了！ 成为 STEM-H 中心的志愿者！ 我们需要热情的人来帮助我们的所有三项 STEM 竞赛。