如果您不确定某种行为是否达到虐待的程度,我们鼓励您联系学习环境办公室进行保密讨论。
LEO 正在努力构建内容,以帮助学习者和教师创造和维护积极的学习环境。
“构建包容性领导力”(BIL)是一项为期一年的课外项目,旨在提升学员对边缘化群体的理解和支持。该项目面向希望深入了解受压迫群体生活经历,并能将这种理解融入个人和职业生活的学员。欲了解更多信息,请访问下方的BIL页面。
建立包容性领导力 (BIL)
学习环境系列讲座(LESS)聚焦于学习环境中的新兴问题和/或学习环境发展趋势,这些趋势均由LEO(学习环境办公室)发现。该系列讲座的目标是提高公众意识、增进知识并提升技能。
学习环境演讲者系列(LESS)
“构建包容性环境”(BIE)系列讲座聚焦于压迫和边缘化的体系与结构,以及它们与健康专业教育的交汇点。该系列讲座的目标是提升公众意识、增进知识并培养技能。
建设包容性环境 (BIE)
按需培训和研讨会。LEO定期分析虐待数据,以更好地了解趋势、模式以及相关的文化/氛围问题。基于此,LEO制定旨在提高意识和技能的研讨会和培训课程。
按需培训和研讨会
LEO 工具包。为了更好地支持 HSC 社区创建和维护尊重、支持和包容的学习环境,LEO 会在我们的季度报告中分享工具包和资源。
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