个人简介
Montano 博士于 2006 年获得新墨西哥大学生物化学学士学位，2010 年获得新墨西哥大学医学博士学位，最近于 2019 年获得辛辛那提大学医学教育硕士学位。 蒙塔诺医生在费城圣克里斯托弗儿童医院完成了她的儿科住院医师实习。
个人陈述信 （Personal Statement）
作为新墨西哥大学本科生和医学教育的前学生，能够成为该机构医学教育发展的一部分是令人兴奋的。自从加入临床教育工作者队伍以来，我已经能够创新课程，影响多个层次的学习者，同时也为新墨西哥大学的儿科患者提供优质的护理。在获得医学教育硕士学位的同时，我能够进一步提高自己的技能和教育水平。我很荣幸能够以各种角色参与医学生、住院医生和教职员工的教育。
我的学术工作主要包括医学教育，参与了儿科住院医师教学法的研究，目前与其他机构合作，调查医学生儿科住院医师成功的预测因素，并评估儿科住院医师关于早期识字能力的新课程伸出援手和阅读计划。
我在普通儿科领域服务，在门诊看诊儿童的急症和健康就诊，在连续性诊所配备住院医生，并在母婴病房照顾新生儿。能够在各种环境中与家庭互动，并随着孩子的成长成为他们生活的一部分是令人兴奋的。
专业领域
普通儿科
医学教育
认证证书
美国儿科学会美国儿科学会会员
成就与奖项
儿科教员服务奖（2016、2017、2019）
阿尔伯克基杂志顶级博士提名者（2017、2018、2020）
亨利·W·贝尔德奖（2013 年，圣克里斯托弗儿童医院）
语言
- 英语
课程教授
教师发展研讨会：有效临床教学的工具箱
第三阶段 SOM 课程联合主任：培养未来的医学教育者
儿科住院医师门诊/社区儿科住院医师轨道主任 - 代理主任轮流参加该轨道的第三年儿科住院医师
研究与奖学金
蒙塔诺 K、克雷格 R、洛佩兹 L、格林 A 等。等人。儿科住院医师教学法的纵向评估从中午会议过渡到学术半天。
冈萨雷斯 (V)、达拉汉 (G)、库兹马 (N)、蒙塔尼奥 (K) 等人。成功的预测因素：从医学生到儿科医生。全国多站点协作。 IRB 于 2020 年 XNUMX 月批准，目前正在进行数据收集。
考德威尔，A，邓拉普 M，谢尔曼，N，蒙塔诺 K 等。与俄克拉荷马大学 Reach Out and Read 国家组织的成员进行全国合作，研究培训儿科住院医师的新模块，目前正在提交 IRB
Craig R、Lopez L、Mayfield J、Montaño K 等。儿科住院医师补救课程。