医学教育联络委员会 (LCME) 是全国公认的医学教育项目认证机构,可在美国和加拿大获得医学博士学位。 LCME 由美国医学院协会 (AAMC) 和美国医学协会 (AMA) 联合主办,每个组织都提供一名 LCME 秘书。 现任秘书是 AMA 的 Barbara Barzansky 博士和 AAMC 的医学博士 Veronica Catanese。
在确定认证状态时,LCME 会定期进行认证现场访问。 LCME 于 2018 年 2025 月在 UNM 医学院进行了最近的认证访问。 这次实地访问导致继续对 SOM 进行全面认证,并计划在 2026-XNUMX 学年进行下一次实地访问。
在实地考察之间,SOM 设有一个持续质量改进 (CQI) 委员会,由 丽贝卡·哈特利博士,用于持续监控认证标准。 该委员会分为七个小组委员会,每个小组委员会监督一个、两个或三个认证标准和相关要素。
七个小组委员会由 CQI 委员会负责,其任务是审查所有标准/要素、收集数据并撰写关于 UNM 医学教育特定领域的定期报告。
1. 使命、计划、组织和诚信
2. 领导和管理
3. 学术和学习环境
4. 教师准备、生产力、参与和政策
5. 教育资源和基础设施
6. 能力、课程目标和课程设计
7. 课程内容
8. 课程管理、评估与提升
9. 教学、监督、评估以及学生和患者安全
10. 医学生的选择、分配和进步
11. 医学生学术支持、职业咨询和教育记录
12. 医学生健康系列、个人咨询和经济援助服务
在下一次实地考察前大约 18 个月,小组委员会将扩大,包括初级和高级教职员工、管理人员、员工和学生,因为他们开始编写认证自学 (称为数据收集仪器的 DCI). 该过程将涉及回答 LCME 就 12 项认证标准中概述的医学教育计划的每个组成部分提出的深入问题。
这为 SOM 提供了自我评估和改进的机会,以及证明 SOM 符合教育认证标准的机会。 完成数据库问题后,每个委员会还将就他们的主题写一份简短的报告,这些报告将被整合到一个机构自学总结中,并随 DCI 一起提供。
伴随 DCI 的还有一份来自独立学生分析 (ISA) 小组委员会的报告。 该小组委员会将对我们医学生的经历和意见进行调查,以全面了解学生对医学院、医学教育计划、学生服务、学习环境和教育资源是否充足的看法。
然后,整个报告将在 4-2025 年机构实地考察前大约 26 个月提交给 LCME。