在高等教育中建立归属感，而不是障碍

新墨西哥大学校长加内特·S·斯托克斯就美国最高法院的裁决发表声明

今天，美国最高法院发布了一项判决 学生公平入学诉哈佛大学 和北卡罗来纳大学的案件使他们的具体招生计划在如何考虑种族方面无效，并严格限制一般招生中对种族的考虑。 法院裁定哈佛大学和北卡罗来纳大学在种族方面的招生做法违反了第十四修正案的平等保护条款。 然而，法院并没有完全禁止在招生时考虑种族因素，并指出“本意见中的任何内容都不应被解释为禁止大学考虑申请人关于种族如何影响其生活的讨论，无论是通过歧视、启发还是其他方式影响他或她的生活”。否则。” 

这项裁决具有深远的影响，影响着子孙后代无数学生接受高等教育的机会。 我们尚未了解全面的影响是什么，但我们学术界必须仔细、创造性地考虑如何回应这个重要问题：通过进一步限制平权行动，将向当前和未来的学生传达什么关于他们的归属感的信息在我们的教室和校园里？ 更重要的是，作为高等教育机构，我们必须采取哪些措施来确保学生不会被此类信息劝阻？  在新墨西哥大学，我们将发挥领导作用。

美国学院和大学提供无与伦比的高等教育体系； 但它们也提供丰富的机会和经验，包括多元化的校园社区，在其中培养批判性思维技能，挑战假设，并与不同背景、文化和世界观的人进行有效的沟通和合作。 

尽管存在社会和政治方面的挑战和障碍，无论是大学学位的负担能力、课程设置的挑战、对高等教育的误解，还是对多元化学生的怀疑，我们将继续保留这些重要的学习机会以及个人和智力成长的机会。属于大学。  在新墨西哥大学，我们将确保我们的学生知道他们属于这里，我们将尽一切努力确保他们在这里茁壮成长。

高等教育可能不是每个人的最佳道路，但对于任何想要接受高等教育的人来说，它应该始终是一条容易接受且光明的道路。 当我们限制受教育机会时，我们就束缚了国家。 我们国家的历史包括一些声称支持平等的制度，但与此同时，可悲的是，这些制度却为那些最脆弱和处于不利地位的人设置了障碍。 到 2023 年，美国高等教育不能再受到限制，也不能被视为某些人不能或不属于的地方。 在新墨西哥大学，我们将为我们的学生、为他们、为国家，做得更好。

五十多年前，我是第一代大学生，我知道认为自己不属于大学是什么感觉。 说服某人不能或不应该接受高等教育并不需要太多。 结果可能是愿望受挫、梦想推迟和潜力未实现，这不仅会阻碍个人，也会阻碍我们的社区和国家。 我很高兴有人告诉我我确实属于……而且我听了。 在新墨西哥大学，我们不会发送一些不属于他们的消息，我们尤其不会向那些道路可能最具挑战性的人发送此类消息。

作为大学 新墨西哥州，我们完全公开地拥抱文化多样性，使新墨西哥州和我们的州成为一个适合几代人生活、学习和成长的独特之地。 我们拥有全国最多元化的校园之一，努力让学生对 Lobo 社区产生重要的归属感，理解、重视和尊重他们。 

通过参与学生体验项目 (SEP)，该项目致力于创新、基于研究的实践，旨在培养学生更强的归属感，我们知道校园中受到重视、包容和接受对学生的影响，尤其是那些来自传统上在大学中代表性不足的社区的人。 自 2020 年以来，我们看到失败率和退学率下降，获得 A 和 B 的学生数量有所增加。 同样重要的是，学生们告诉我们，他们的认同感、安全感、社会联系和归属感在 SEP 实践中显着改善。 SEP 只是我们为每个人投资一个更健康、更高效、更成功的校园环境的一种方式。 

我坚信，我们有义务确保我们的大门、体验和文化向所有人开放。 我们有责任让所有学生充分接受大学教育，并为他们提供通向这种教育所提供的无限机会的生活的大门。 玛雅·安杰卢说，“你可能无法控制发生在你身上的所有事件，但你可以决定不被它们削弱。” 我们将继续倡导并引领我们已经做的事情——通过包容性建立归属感； 我们不会减少。 在新墨西哥州，我们不会制造障碍……我们致力于消除它们。 根据我们的机构使命，我们将继续为学生提供一条不受约束的高等教育、个人成就和更美好未来的道路。