该计划为本科生提供研究机会

新墨西哥大学本科生管道网络 (UPN) 是一个允许本科生探索研究和健康科学兴趣的项目，目前正在接待第 14 批学生。
该项目为学生提供高等教育所需的基本技能，并提供发现新兴趣的途径。 该项目为学生提供了从新墨西哥大学健康与健康科学的多个研究领域进行选择的机会。

研究项目包括生物化学和分子生物学、神经科学、病理学、大脑和行为疾病、癌症、儿童健康研究等。 夏季项目为期10周，学者每周至少参与该项目40小时。 今年夏天的队列中有三十七名本科生注册。

“整个想法是让学生参与研究，”UPN 项目研究员兼主任 Jennifer Gillette 博士说。 “我们的目标是让这些学生接触研究，因为他们中的很多人以前没有过这样的机会。 如果你不知道自己可以做什么，就很难知道自己想做什么。”

我们的目标是让这些学生接触研究，因为他们中的很多人以前没有过这样的机会。 如果你不知道自己可以做什么，就很难知道自己想做什么。

- 詹妮弗·吉列，博士, UPN 项目总监

吉列也是医学院的高级研究主任和病理学副教授，他说大约一半的学生来自新墨西哥州的本科院校，另一半来自州外。 她补充说，大约 65% 的学生在健康科学领域的代表性不足。

“这是一个绝佳的机会，可以将从未见过新墨西哥州的学生带入新墨西哥州，并向他们展示我们所提供的服务，”她说。

每位学者在项目期间都会得到一名教职人员的指导。 此外，学者们在整个项目期间将与研究生、博士后研究员、住院医师、临床研究员和/或研究人员保持定期联系。

学生还参加职业发展中心系列活动，在那里他们了解他们可能追求的职业和学术道路。

 

每位学者在项目期间都会得到一名教职人员的指导。 此外，学者们在整个项目期间将与研究生、博士后研究员、住院医师、临床研究员和/或研究人员保持定期联系。

学生还参加职业发展中心系列活动，在那里他们了解他们可能追求的职业和学术道路。

“每个学生都会与一位导师配对，并在实验室里花 10 周时间进行研究，”吉列说。 “在职业发展中心系列中，我们讨论了我们的每个专业项目、进入该项目需要什么、它是什么样的，并且我们会见当前的学生、教职员工和教师。”
我们鼓励（但不要求）参与的学生参加队列建设活动，包括激流漂流、滑冰、攀岩和徒步旅行。
吉列说，这些活动经常向学生展示他们可以做困难的事情，尤其是当他们有彼此的时候。

“这一切都是为了建立信心并让学生互相帮助。 当你们在事情上真正相互依赖时，团队建设就会提升到一个全新的水平，”她说。 “他们确实融合在一起，建立了一支由来自全国各地的学生组成的极其多样化的队伍，看起来很美好。”
学生还可以参加简历写作、海报制作和面试练习。 夏末，每位学者都有机会在该项目的竞争性海报研讨会上展示他们的研究项目。

“我们希望为学生提供这些‘软技能’，以便他们在继续从事任何工作时使用，”吉列说。

吉列表示，对这个项目的热情来自于她自己的经历。 她在阿巴拉契亚乡村长大，父亲是一名煤矿工人，她说，当她还是一名本科生时，她很幸运能够参加一个非常类似的项目。

“如果我在大学时没有这样的项目，我根本不知道什么是研究，”她说。 “有机会接触来自其他地方的学生并认识他们，并意识到自己可以获得的机会，这真的让人大开眼界。”