成为一名护士有很多途径; 这一事实使未来的学生可以接触并渴望该学科。 Tania Chavez(她/他们),CPNP,新墨西哥大学护理学院 MSN 儿科护士执业者计划校友,经历了一次非凡的旅程,成为圣达菲长老会医疗服务青少年健康中心的儿科临床医生。
当她开始从事心理学和神经药理学的职业生涯时,他们很快就感受到了将治疗融入职业生涯的召唤。
“我早期在实验室的经历很有趣,但不像我所知道的照顾病人那样令人着迷。 我喜欢孩子和年轻人,所以我必须对下一步该做什么有创意。 我的道路并不传统,但我证明,从事护理职业有多种方向,”查韦斯说。
他们与孩子一起工作的愿望引导他们接受蒙特梭利教育:一种基于自主活动和实践学习的教育方法; 预示着她自己将在新墨西哥大学接受教育。 她的神经药理学研究意味着她已经完成了医学院的大部分先决条件,因此,当谈到将她对治疗和帮助年轻人的热情结合起来时,她回顾了母亲作为家庭护士的职业生涯,并做出了进入护理行业的决定。
他们利用从令人印象深刻的多元化职业中学到的技能以及护理学院全面的 PNP 项目来帮助圣达菲高中和国会大厦高中的年轻人。 在这些诊所,学生们信任她。 从体育锻炼和成长的烦恼到心理健康问题和生殖健康,学生们知道他们可以来查韦斯那里,解决他们的担忧并解答问题。
我有一个很大的工具箱可以与这群年轻人一起工作。 特别感谢护理学院,我觉得自己已经准备好为年轻人提供服务,无论他们的健康评估结果如何。 我最喜欢教他们的就是期待良好的医疗保健。
“我有一个很大的工具箱可以与这群年轻人一起工作。 特别感谢护理学院,我觉得自己已经准备好为年轻人提供服务,无论他们的健康评估结果如何。 我最喜欢教他们的就是期待良好的医疗保健。” 他们继续说道,“我们的年轻人现在和一生都应该得到最好的护理,如果他们知道如何审查适当的护理和提供者,他们将得到最好的护理。”
查韦斯就是一个很好的例子,表明多才多艺的教育——无论何时追求——都可以带来充满活力的职业生涯。 她为该州当前和未来的儿科护士从业者树立了榜样,通过医疗保健教育赋予新墨西哥州的年轻人权力,提供可靠的健康访问并为他们提供一个安全的地方来表达他们的身体或精神健康问题,从而使他们更健康,更快乐的年轻人。
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