规划质量改进项目

您将首先提交一份关于您的项目和参与者的简单申请表。 在项目的里程碑成就点提交另外三个表格：

阶段A – 确定当前状态和改进需求

B阶段 – 设计和实施干预措施

C期 – 评估干预的影响

您（单独或与项目同事）将在每个阶段完成后分别提交每个表格。 没有规定的完成时间表，每个阶段后都会提供 CME 学分。

1. 活动计划：提供有关您项目的基本信息

填写此表格（如下）时，您提供项目参与者的姓名和联系信息、项目名称、相关财务关系 (RFR) 的披露以及其他一般信息。

2. 阶段 A：从当前实践绩效评估中学习（5 AMA PRA类别1积分^TM 完成后）

阶段 A 需要从当前的实践绩效评估中学习并认识到基于实践的需求。 需求是根据当前实践的评估确定的，使用选定的绩效衡量标准，例如图表审查、患者安全报告或其他适当的机制。 学习是通过收集相关数据和评估需求的过程进行的。 参与者积极参与数据收集/分析过程，并在 A 阶段表格（如下）中报告此证据。

3. B 阶段：学习 PQI 在患者护理中的应用（另外 5 个 AMA PRA类别1积分^TM 完成后）

在 B 阶段，参与者确定并实施 A 阶段分析所指示的干预措施。 学习是通过设计干预的过程发生的。 在阶段 B 表格（下方）中，您将提供干预的详细描述以及干预设计的基本原理。

4. C 阶段：从 PQI CME 工作的评估中学习（另外 10 个 AMA PRA类别1积分^TM 完成后）

干预完成后，您将从干预前/干预后分析中学习，该分析将结果与阶段 A 评估进行比较。 在 C 阶段表格（如下）中，您通过与原始评估进行比较并使用相同的绩效衡量标准，重新评估和反思实施干预措施后衡量的实践绩效。 总结因执行 PQI 活动而导致的所有实践、过程和/或结果变化。

PQI CME 活动计划表： https://app.smartsheet.com/b/form/40588544c947449fb9cc37668ed4836a

规划教师披露表

A阶段形式： https://app.smartsheet.com/b/form/ee70b33872fe40d68507e07a1d3c5fd0

B阶段形式： https://app.smartsheet.com/b/form/3c4d199753434000907a80417e5dde83

C阶段形式： https://app.smartsheet.com/b/form/2714bd80721a49898dedba6afd0515e3 

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