规划质量改进项目

A 性能/质量改进 (PQI) 活动 是单独或作为团队设计、实施和评估质量改进 (QI) 项目的 3 阶段过程。

您的项目是否与 UNMH 质量成果部门合作？ 如果是这样，CPL 与 Quality Outcomes 合作，帮助确保团队成员作为项目参与者的学习获得 CME 学分。

首先提交 申请表。 然后在三个里程碑中的每一个里程碑提交一份附加表格：

 阶段A – 确定当前状态和改进需求

B阶段 – 设计并实施干预措施

C期 – 评估您的干预措施的影响

您（单独或与项目同事）将在每个阶段完成后分别提交每个表格。 没有规定的完成时间表，每个阶段后都会提供 CME 学分。

1. 活动计划：提供有关您项目的基本信息

填写此表格（如下）时，您提供项目参与者的姓名和联系信息、项目名称、相关财务关系 (RFR) 的披露以及其他一般信息。

2. 阶段 A：从当前实践绩效评估中学习（5 AMA PRA类别1积分^TM 完成后）

在阶段 A，您将定义问题或改进机会，评估当前状态，确定预期变更的范围，并建立您希望因项目而得到改进的绩效/流程衡量标准的基线。 参与者将积极参与数据收集、分析和报告。

3. B 阶段：学习 PQI 在患者护理中的应用（另外 5 个 AMA PRA类别1积分^TM 完成后）

在 B 阶段，您将根据 A 阶段的分析来计划和实施干预措施。 学习是通过设计干预的过程发生的。 您将提供干预的详细描述以及干预设计的基本原理。

4. C 阶段：从 PQI CME 工作的评估中学习（另外 10 个 AMA PRA类别1积分^TM 完成后）

在 C 阶段，您将把干预后的表现与 A 阶段建立的基线进行比较。您将报告 PQI 活动导致的实践、流程和/或结果的变化。

 来自 AMA 的更多信息