CPL 提供各种交互式专业学习体验，旨在促进您作为提供者和教育者角色的实践。 混合机会包括在现场面对面课程之前完成的在线自定进度学习。
基于研究的实践，以改善您的教学演示（混合）
21 年 2025 月 10 日上午 30:12 至中午 XNUMX 点 （亲自）
注册 12 年 30 月 2024 日
构建有效的多项选择测试
23 年 2025 月 10 日，上午 30:12 - 下午 30:XNUMX （亲自）
注册 1 年 9 月 2025 日
围绕学习者的行为和动机设计主动学习
12 年 2025 月 1 日，下午 30:4-XNUMX （亲自）
注册 1 年 24 月 2025 日
整合在线学习和面对面学习（混合）
27 年 2025 月 1 日，下午 30:3-30:XNUMX
注册 2 年 7 月 2025 日
小组学习：如何让它发挥作用（混合）
4 年 2025 月 10 日，上午 12 点至下午 XNUMX 点
注册 2 年 11 月 2025 日
使用反馈让我们的学习者（和我们自己）从优秀到优秀（混合）
8 年 2025 月 1 日下午 30:3-XNUMX 点
注册 3 年 18 月 2025 日
有效临床教学的工具箱
15 年 2025 月 1 日，下午 30:2-30:XNUMX
注册 3 年 28 月 2025 日
促进健康公平的反种族主义教学：这比您想象的要容易
23 年 2025 月 1 日，下午 30:3-30:XNUMX
注册 4 年 4 月 2025 日
我们的研讨会是持续 2 到 4 小时的互动式课程。 他们打算授权参与者实施新的教学实践。 研讨会课程可以完全在现场进行，也可以采用混合形式，即在亲自参加课程之前在线完成一些工作。 大多数研讨会提供 CME 学分。
我们的 Learn @ Lunch 课程是简短的 1 到 1.5 小时的信息课程，重点介绍教学概念、教学方法或技术工具。 我们即将到来的 Learn @ Lunch 课程的时间表如下所示。
医学教育者电子学习 (eLME) 提供可用于 CME 学分的自定进度学习模块。 这些模块在 CPL 学习云上提供，并且 CME 学分可用。 需要注册/付款到 CPL 和 CPL 学习云中的帐户。
医学教育学者 (MES) 该计划为医学院教师提供机会，以扩大和加深他们在创造有效学习体验、开展医学教育学术研究或两者方面的理解和专业知识。
支持有效教学的同伴观察 (POSET) 是医学院教育工作者的自愿计划。 通过与训练有素的观察员进行保密互动，教育工作者会根据预先协商的标准化评估工具，获得有关学习环境、学习者参与、课程管理和教学策略的优势和挑战的反馈。
这款 居民作为教育者 该计划寻求对现在的教学感兴趣并可能在未来的学术实践中感兴趣的居民和研究员。 在为期两天的会议中，与会者的教育贡献得到认可，并进一步发展他们作为教育工作者的专业知识。 住院医师和其他参与者将他们的技能带回他们的计划，以加强现有课程，改善部门医学生和住院医师教学，并可能增加他们部门内的教育奖学金机会。
我们的研讨会是持续 2 到 4 小时的互动式课程。 他们打算授权参与者实施新的教学实践。 研讨会课程可以完全在现场进行，也可以采用混合形式，即在亲自参加课程之前在线完成一些工作。 大多数研讨会提供 CME 学分。
我们的 Learn @ Lunch 课程是简短的 1 到 1.5 小时的信息课程，重点介绍教学概念、教学方法或技术工具。 我们即将到来的 Learn @ Lunch 课程的时间表如下所示。
医学教育者电子学习 (eLME) 提供可用于 CME 学分的自定进度学习模块。 这些模块在 CPL 学习云上提供，并且 CME 学分可用。 需要注册/付款到 CPL 和 CPL 学习云中的帐户。
支持有效教学的同伴观察 (POSET) 是医学院教育工作者的自愿计划。 通过与训练有素的观察员进行保密互动，教育工作者会根据预先协商的标准化评估工具，获得有关学习环境、学习者参与、课程管理和教学策略的优势和挑战的反馈。
邮寄地址
持续专业学习办公室
MSC09 5370 1 UNM
新墨西哥州阿尔伯克基87131-0001
联系电话： 505.272.3942
传真： 505.272.8604
电子邮箱： HSC-CPL@salud.unm.edu
